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    不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数．

    (1)；(2)；(3)－；(4)．

    答案：
    解析：

    　　解答：(1).

    　　(2).

    　　(3)－.

    　　(4).

    　　评析：为了方便分式的研究，我们在进行分式的变形时，一般都将分式的分子与分母按同一个字母作降幂(或升幂)排列．


    提示：

    思路与技巧：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变．第(1)题应同时改变分式的分子与分母的符号；第(2)题应同时改变分母与分式本身的符号；第(3)题应同时改变分子与分式本身的符号；第(4)题要先对原式的分子与分母进行适当变形，然后确定应同时改变分子与分式本身的符号．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式分子、分母的第一项的系数为正．
    （1）
    -x+y
    -3x-y
    =
    ；（2）
    x-3y
    -2x2-2x+1
    =
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数为正数：
    （1）-
    -2a+7
    4-5a
    =
    -
    2a-7
    5a-4
    -
    2a-7
    5a-4
    ；
    （2）
    4x-4-x2
    5-3x
    =
    x2-4x+4
    3x-5
    x2-4x+4
    3x-5
    ；
    （3）
    -3+m
    8m-m2-16
    =
    -
    m-3
    m2-8m+16
    -
    m-3
    m2-8m+16
    ；
    （4）
    2-3x2+x
    -5x3+2x-3
    =
    3x2-x-2
    5x3-2x+3
    3x2-x-2
    5x3-2x+3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的系数均为整数：
    （1）
    3a-
    3
    4
    b
    1
    3
    a+
    1
    2
    b
    =
    36a-9b
    4a+6b
    36a-9b
    4a+6b
    ；
    （2）
    0.1x-0.03y
    o.4x+0.1y
    =
    10x-3y
    40x+10y
    10x-3y
    40x+10y
    ；
    （3）
    0.5m-0.2n
    m
    3
    +2n
    =
    15m-6n
    10m+60n
    15m-6n
    10m+60n
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号．
    （1）
    -5y
    -x2
    ；（2）
    -a
    2b
    ；（3）
    4m
    -3n
    ；（4）-
    -x
    2y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数为正数：
    ①-
    -2a+7
    4-5n

    ②
    4x-4-x2
    6-3x
    ．

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