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    为了加强爱国主义教育，每周一学校都要举行庄严的升旗仪式，同学们凝视着冉冉上升的国旗，下列哪个函数图象能近似地刻画上升的国旗离旗杆顶端的距离与时间的关系( )

    A. A B. B C. C D. D

    A 【解析】试题分析：设旗杆高h，国旗上升的速度为v，国旗离旗杆顶端的距离为S，根据题意，得S=h﹣vt，∵h、v是常数，∴S是t的一次函数，∵S=﹣vt+h，﹣v＜0，∴S随v的增大而减小．故选A．
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    科目：初中数学 来源：内蒙古包头市青山区2017-2018学年八年级（上）期末数学试卷 题型：单选题

    点P（1，﹣2）关于y轴对称的点的坐标是（　　）

    A. （1，2） B. （﹣1，2） C. （﹣1，﹣2） D. （﹣2，1）

    C 【解析】关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数，由此可得P（1，﹣2）关于y轴对称的点的坐标是（﹣1，﹣2）， 故选C．

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级数学下5.3.1 等腰三角形的性质 同步练习 题型：单选题

    如图，△ABC中，D为AB上一点，E为BC上一点，且AC=CD=BD=BE，∠A=50°，则∠CDE的度数为（ ）

    A. 50° B. 51° C. 51.5° D. 52.5°

    D 【解析】试题分析：根据等腰三角形的性质推出∠A=∠CDA=50°，∠B=∠DCB，∠BDE=∠BED，根据三角形的外角性质求出∠B=25°，由三角形的内角和定理求出∠BDE=∠BED=（180°﹣25°）=77.5°，，根据平角的定义即可求出∠CDE=180°﹣∠CDA﹣∠EDB=180°﹣50°﹣77.5°=52.5°，故答案选D．

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    科目：初中数学 来源：2017-2018 北师大版七年级数学下册 第三章　变量之间的关系 单元测试卷 题型：填空题

    如图是小明从学校到家里行进的路程s(米)与时间t(分)的图象，观察图象，从中得到如下信息：①学校离小明家1000米；②小明用了20分钟到家；③小明前10分钟走了路程的一半；④小明后10分钟比前10分钟走得快，其中正确的有________(填序号)．

    ①②④ 【解析】①由图象的纵坐标可以看出学校离小明家1000米，故①正确； ②由图象的横坐标可以看出小明用了20到家，故②正确； ③由图象的纵横坐标可以看出，小明前10分钟走的路程较少，故③错误； ④由图象的纵横坐标可以看出，小明后10分钟比前10分钟走得快，故④正确； 故答案为：①，②，④。

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    科目：初中数学 来源：2017-2018 北师大版七年级数学下册 第三章　变量之间的关系 单元测试卷 题型：单选题

    一列快车从甲地开往乙地，一列慢车从乙地开往甲地，两车同时出发，两车离乙地的路程s(千米)与行驶时间t(小时)的关系如图所示，则下列结论中错误的是( )

    A. 甲、乙两地的路程是400千米 B. 慢车行驶速度为60千米/小时

    C. 相遇时快车行驶了150千米 D. 快车出发后4小时到达乙地

    C 【解析】根据函数的图象中的相关信息逐一进行判断即可得到答案． 【解析】 观察图象知甲乙两地相距400千米，故A选项正确； 慢车的速度为150÷2.5=60千米/小时，故B选项正确； 相遇时快车行驶了400-150=250千米，故C选项错误； 快车的速度为250÷2. 5=100千米/小时，用时400÷100=4小时，故D选项正确． 故选C．

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级数学下4.3.2 用“角边角、角角边”判定三角形全等 同步练习 题型：解答题

    我们把两组邻边相等的四边形叫做“筝形” .如图所示四边形ABCD是一个筝形，其中AB＝CB，AD＝CD，对角线AC，BD相交于点O，OE⊥AB，OF⊥CB，垂足分别是E，F.求证：OE＝OF.

    证明见解析. 【解析】试题分析：欲证明OE=OF，只需推知BD平分∠ABC，所以通过全等三角形△ABD≌△CBD（SSS）的对应角相等得到∠ABD=∠CBD，问题就迎刃而解了． 试题解析：证明：∵在△ABD和△CBD中， AB=CB，AD=BD，BD=BD， ∴△ABD≌△CBD（SSS）， ∴∠ABD=∠CBD， ∴BD平分∠ABC． 又∵OE⊥AB，O...

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级数学下4.3.2 用“角边角、角角边”判定三角形全等 同步练习 题型：单选题

    如图,AB∥CD,且AB=CD,则△ABE≌△CDE的根据是(　　)

    A. 只能用ASA B. 只能用SSS

    C. 只能用AAS D. 用ASA或AAS

    D 【解析】【解析】 ∵AB∥CD，∴∠A=∠C，∠B=∠D． 又∵∠AEB=∠CED（对顶角相等），AB=CD，∴可用ASA或AAS进行△ABE≌△CDE的判定．故选D．

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    科目：初中数学 来源：北师大版数学七年级下册第三章3.2用关系式表示的变量间关系课时练习 题型：单选题

    观察表格，则变量y与x的关系式为（　　）

    x

    1

    2

    3

    4

    …

    y

    3

    4

    5

    6

    …

    A. y=3x B. y=x+2 C. y=x﹣2 D. y=x+1

    B 【解析】观察图表可知，每对x，y的对应值，y比x大2， 故变量y与x之间的函数关系式：y=x+2． 故选：B．

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    科目：初中数学 来源：北师大版七年级下册 第三章 变量之间的关系 3.1 用表格表示的变量间关系 同步练习 题型：解答题

    下表是某自行车厂2016年各月份生产自行车的数量.

    x/月

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    y/万辆

    8

    8.5

    9

    10

    11

    12

    10

    9.5

    9

    10

    10.5

    11

    (1)随着月份的增加，自行车的总产量的变化趋势是什么？

    (2)为什么称自行车的月产量y为因变量？它是谁的因变量？

    (3)哪个月份自行车产量最高？哪个月份自行车产量最低？

    (4)哪两个月份间产量相差最大？根据这两个月的产量，自行车厂的厂长应采取什么措施？

    答案峥解析. 【解析】试题分析：(1)仔细观察表格,随着月份x的增加,自行车的产量y是如何变化的,据此解答; (2)根据因变量的定义即可解答; (3)、(4),直接从表格中的数据即可得出结论,自己试着解答. 试题解析： (1) 随月份的增加，自行车总产量也逐渐增加； (2) 因为自行车的月产量y随时间x的变化而变化．自行车的月产量y； (3) 6月份产量最...

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