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哥哥与弟弟玩一个游戏:三张大小、质地都相同的卡片上分别标有数字1,2,3,将标有数字的一面朝下,哥哥从中任意抽取一张,记下数字后放回洗匀,然后弟弟从中任意抽取一张,计算抽得的两个数字之和,若和为奇数,则弟弟胜;若和为偶数,则哥哥胜,该游戏对双方____.(填“公平”或“不公平”)

不公平
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:初一数学第一学期4.3角同步练习 题型:填空题

如图所示,已知∠AOB=40°,现按照以下步骤作图:

①在OA,OB上分别截取线段OD,OE,使OD=OE;

②分别以D,E为圆心,以大于DE的长为半径画弧,在∠AOB内两弧交于点C;

③作射线OC.

则∠AOC的大小为______.

20°. 【解析】试题分析:根据画图的方法可知:OC是∠AOB的角平分线,则∠AOC=40°÷2=20°.

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科目:初中数学 来源:人教版九年级上册数学 23.2.2中心对称图形 测试 题型:单选题

下列说法中,正确的是( ).

A. 等腰梯形既是中心对称图形又是轴对称图形.

B. 平行四边形的邻边相等.

C. 矩形是轴对称图形且有四条对称轴.

D. 菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半.

D 【解析】等腰梯形是轴对称图形,但不是中心对称图形,所以A选项说法错误; 平行四边形的邻边不一定相等,所以B选项说法错误; 矩形是轴对称图形且有2条对称轴,所以C选项说法错误; 菱形的面积等于它两条对角线长的乘积的一半,所以D选项正确. 故选D.

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科目:初中数学 来源:2017-2018学年第一学期人教版八年级数学上11.2.1《三角形的内角和》同步练习题(含答案) 题型:单选题

如图,李明同学在东西方向的滨海路A处,测得海中灯塔P在北偏东60°方向上,他向东走400米至B处,测得灯塔P在北偏东30°方向上,则从灯塔P观测A,B两处的视角∠P的度数是( )

A. 30° B. 32° C. 35° D. 40°

A 【解析】有题意知:∠PAB=90°-60°=30°, ∠PBC=90°-30°=60°, ∵∠PBC=∠PAB+∠P, ∴60°=30°+∠P, ∴∠P=30°. 故选:A.

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科目:初中数学 来源:2018年春九年级数学下册湘教版:单元测试(四) 概率 题型:解答题

一个不透明的口袋中装有4个完全相同的小球,分别标有数字1、2、3、4,另有一个可以自由旋转的圆盘.被分成面积相等的3个扇形区,分别标有数字1、2、3(如图所示).小颖和小亮想通过游戏来决定谁代表学校参加歌咏比赛,游戏规则为:一人从口袋中摸出一个小球,另一个人转动圆盘,如果所摸球上的数字与圆盘上转出数字之和小于4,那么小颖去;否则小亮去.

(1)用树状图或列表法求出小颖参加比赛的概率;

(2)你认为该游戏公平吗?请说明理由;若不公平,请修改该游戏规则,使游戏公平.

【解析】 (1)画树状图得: 。 (2)不公平,理由见解析 【解析】试题分析:(1)首先根据题意画出树状图,由树状图求得所有等可能的结果与两指针所指数字之和和小于4的情况,则可求得小颖参加比赛的概率; (2)根据小颖获胜与小亮获胜的概率,比较概率是否相等,即可判定游戏是否公平;使游戏公平,只要概率相等即可. 【解析】 (1)画树状图得: ∵共有12种等可能的...

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科目:初中数学 来源:2018年春九年级数学下册湘教版:单元测试(四) 概率 题型:填空题

某同学家长应邀参加孩子就读中学的开放日活动,他打算上午随机听一节孩子所在1班的课,下表是他拿到的当天上午1班的课表,如果每一节课被听的机会均等,那么他听数学课的概率是_____.

班级节次

1班

第1节

语文

第2节

英语

第3节

数学

第4节

音乐

【解析】试题分析:随机听一节孩子所在1班的课,一共4中情况,听数学只占1只占一种情况,根据概率公式即可得听数学课的概率是.

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科目:初中数学 来源:2018年春九年级数学下册湘教版:单元测试(四) 概率 题型:单选题

读大学的小慧准备网购一双鞋子,在登录支付宝的时候忘记了自己的密码,她只记得密码的前五位,后三位由5,1,2这三个数字组成,但具体顺序忘记了,她第一次就输入正确密码的概率是( )

A. B. C. D.

C 【解析】排列这三个数字为:512,521,251,215,125,152,共6种可能,符合条件可能只有1种,因此第一次就输入正确密码的概率为: . 故选C.

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科目:初中数学 来源:山西省大同市矿区2017-2018学年八年级上学期期中考试数学试卷 题型:单选题

如图:在下列三角形中,AB=AC,则不能被一条直线分成两个小等腰三角形的是(  )

A. B.

C. D.

B 【解析】A选项中,作∠ABC或∠ACB的角平分线交对边于一点,可把原三角形分成两个小等腰三角形; B选项中,由已知条件不能作一条直线把原三角形分成两个小等腰三角形; C选项中,作∠BAC的角平分线交对边于一点,可把原三角形分成两个小等腰三角形; D选项中,过点A作射线,把∠BAC分成一个36°的角和一个72°的角,就可把原三角形分成两三个小等腰三角形; 故选B. ...

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科目:初中数学 来源:湖南省醴陵市青云学校2016-2017学年七年级上学期期中考试数学试卷 题型:解答题

对于任意四个有理数a,b,c,d定义新运算 .

(1)求 - 的值;

(2)若 = ,求的值.

(1)-23 (2)x= - 【解析】试题分析:(1)已知等式利用题中的新定义运算计算即可; (2)已知等式利用题中的新定义化简,求出解即可得到x的值. 试题解析: 【解析】 (1)∵ , ∴ - =-3×1-2×4-(-6×2+8×3)=-23; (2)∵ = ; ∴4x+3= -5x-8, x= -.

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