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    科目： 来源： 题型：

    等腰三角形的一个内角为20°，则其他两个内角分别为
    80°，80°或20°，140°
    80°，80°或20°，140°
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    为了进一步了解八年级学生的身体素质情况，体育老师对八年级（1）班50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出频数分布表，如下所示，则表中的a=
    12
    12
    ．
    组别 次数x 频数（人数）
    第1组 80≤x＜100 6
    第2组 100≤x＜120 8
    第3组 120≤x＜140 a
    第4组 140≤x＜160 18
    第5组 160≤x＜180 6

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    科目： 来源： 题型：

    已知∠MON=40°，P为∠MON内一定点，OM上有一点A，ON上有一B，当△PAB的周长取最小值时，∠APB的度数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    直角三角形的一个内角为67.5°，过直角三角形的直角顶点作一条直线，将此三角形分割成两个等腰三角形，则这两个等腰三角形的顶角分别是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为35°，则此三角形的顶角是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    若等腰三角形有两个内角的差为30°，则这个三角形的各内角分别是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，B、C、E、F在一条直线上，AC∥DE，且AC=DE，BE=CF，∠FED=50°，∠B=55°，则∠D=（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    △ABC中，∠C=90°，AD为角平分线，BD：DC=5：3，BC=32，则D到AB的距离为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图1，若AB∥CD，则有∠B+∠D=∠E．
    （1）将点E移至图2的位置时，则∠B、∠D，∠E有什么关系？请证明你的结论．
    （2）在图3中，∠E+∠G与∠B+∠F+∠D之间有什么关系？请证明你的结论．
    （3）在图4中，若AB∥CD，又得到什么结论？（直接写出你的结论）．

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    科目： 来源： 题型：

    在图所示的平面直角坐标中表示下面各点：
    A（0，3），B（1，-3），C（3，-5），D（-3，-4），E（3，5），F（-5，6）
    （1）A点到原点O的距离是
    3
    3
    ．
    （2）将点C向左平移6个单位，再向上平移5个单位后的坐标为
    （-3，0）
    （-3，0）
    ．
    （3）连接CE，则直线CE与y轴位置关系是
    平行
    平行
    ．
    （4）点M（a，b）到y轴的距离是
    |a|
    |a|
    ．

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