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科目: 来源: 题型:

如下图,直角梯形ABCD中,AD∥BC, AB=cm,AD=24,BC=26,∠B=90°,动点P从A开始沿AD边向D以1的速度运动,动点Q从点C开始沿CB以3的速度向点B运动.P、Q同时出发,当其中一点到达顶点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为

问:(1)=        时,四边形PQCD是平行四边形.

(2)是否存在一个t值,使PQ把梯形ABCD分成面积相等的两部分,若存在请求出t的值.

(3)当为何值时,四边形PQCD为等腰梯形.

(4)连接DQ,是否存在值使△CDQ为等要三角形,若存在请直接写出的值.

 


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科目: 来源: 题型:

为丰富学生的学习生活,某校九年级组织学生参加春游活动,所联系的旅行社收费标准如下:

 


春游活动结束后,该班共支付给该旅行社活动费用2800元,请问该班共有多少人参加这次春游活动?

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科目: 来源: 题型:阅读理解

 请阅读下列材料

问题:如图1,在等边三角形ABC内有一点P,且PA=2, PB=, PC=1.求∠BPC度数的大小和等边三角形ABC的边长.

李明同学的思路是:将△BPC绕点B逆时针旋转60°,画出旋转后的图形(如图2).连接PP′,可得△P′PB是等边三角形,而△PP′A又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可证).所以∠AP′B=150°,而∠BPC=∠AP′B=150°.进而求出等边△ABC的边长为.问题得到解决.

请你参考李明同学的思路,探究并解决下列问题:如图3,在正方形ABCD内有一点P,且PA=,BP=,PC=1.求∠BPC度数的大小和正方形ABCD的边长.

 


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阅读下面材料:解答问题

为解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我们可以将(x2-1)看作一个整体,

然后设 x2-1=y,

那么原方程可化为  y2-5y+4=0,

解得y1=1,y2=4.

当y=1时,x2-1=1,

∴x2=2,∴x=±

当y=4时,x2-1=4,

∴x2=5,∴x=±

故原方程的解为  x1,x2=-,x3,x4=-

上述解题方法叫做换元法;请利用换元法解方程:

(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0    

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如图,在平面直角坐标系中,将四边形ABCD称为“基本图形”,且各点的坐标分别为A(4,4),B(1,3),C(3,3),D(3,1)。(1)画出“基本图形”关于原点O对称的四边形A1B1C1D1

(2)画出“基本图形”关于x轴的对称图形A2B2C2D2

(3)画出四边形A3B3C3D3,使之与前面三个图形组成的图形既是中心对称图形又是轴对称图形.

 


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 “一方有难,八方支援”.四川汶川大地震牵动着全国人民的心,我市某医院准备从甲、乙、丙三位医生和AB两名护士中选取一位医生和一名护士支援汶川的灾后重建工作.

        (1) 若随机选一位医生和一名护士,用树状图(或列表法)表示所有可能出现的结果;

    (2) 求恰好选中医生甲和护士A的概率.

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计算:

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.     

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观察下列各式:

请你将发现的规律用含自然数n(n≥1)的等式表示出来____________________.

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同步练习册答案