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科目: 来源: 题型:

如图,DH//GE//BC,且DC//EF,则图中与∠1相等的角(不包括∠1)的个数是(  )

A. 2个 B.4个 C.5个 D.6个

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科目: 来源: 题型:

如图,如果ABCDEF,那么∠BAC+∠ACE+∠CEF等于(  )

A.180°  B.270°  C.360°  D.540°

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科目: 来源: 题型:

如图,下列推理中,错误的是(  )

A.若ab,则∠1=∠3    B.若ab,则∠1=∠2

C.若cd,则∠3=∠5    D.若cd,则∠2+∠4=180°

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科目: 来源: 题型:

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科目: 来源: 题型:

1

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科目: 来源: 题型:阅读理解

先阅读下面的材料,再分解因式:

    要把多项式am+an+bm+bn分解因式,可以先把它的前两项分成一组,并提出a;把它的后两项分成一组,并提出b,从而得到a(m+n)+b(m+n).这时,由于a(m+n)+b(m+n)又有公因式(m+n),于是可提公因式(m+n),从而得到(m+n)(a+b).因此有am+an+bm+bn=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)(a+b).

    这种因式分解的方法叫做分组分解法.如果把一个多项式的项分组并提出公因式后,它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以利用分组分解法来分解因式了.

    请用上面材料中提供的方法分解因式:

    (1)a2-ab+ac-bc;    (2)m2+5n-mn-5m.

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科目: 来源: 题型:阅读理解

先阅读下面的例子,再解答问题.求满足4x(2x-1)-3(1-2x)=0的x的值.

    解:原方程可变形为(2x-1)(4x+3)=0.

    所以2x-1=0或4x+3=0,所以x1=,x2=-

注:我们知道两个因式相乘等于0,那么这两个因式中至少有一个因式等于0;反过来,如果两个因式中有一个因式为0,它们的积一定为0,请仿照上面的例子,求满足5x(x-2)-4(2-x)=0的x的值.

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科目: 来源: 题型:

如图2-2-1,由一个边长为a的小正方形与两个长,宽分别为a,b的小矩形组成图形ABCD,则整个图形可表达出一些有关多项式分解因式的等式,请你写出其中任意三个等式.

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科目: 来源: 题型:

规律探究题)观察下列等式:

    12+2×1=1×(1+2);

    22+2×2=2×(2+2);

    32+2×3=3×(3+2);

    …

    则第n个等式可以表示为_______.

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科目: 来源: 题型:

分解因式:2a2-2ab=_______.

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同步练习册答案