某校为了解学生“体育大课间”的锻炼效果，中考体育测试结束后，随机从学校720名考生中抽取部分学生的体育测试成绩绘制了条形统计图．

试根据统计图提供的信息，回答下列问题：   

（1）共抽取了          名学生的体育测试成绩进行统计． 

（2）随机抽取的这部分学生中男生体育成绩的平均数是       ，众数是       ；女生体育成绩的中位数是           ．  

（3）若将不低于27分的成绩评为优秀，估计这720名考生中，成绩为优秀的学生大约是多少？

如图，一次函数的图象与反比例函数的图象交于点A﹙-2，-5﹚，

C﹙5，n﹚，交y轴于点B，交x轴于点D．     

(1) 求反比例函数和一次函数的表达式；

(2) 连接OA，OC．求△AOC的面积．

如图，在□ABCD中，∠DAB＝60°，AB＝15㎝．

已知⊙O的半径等于3㎝，AB，AD分别与⊙O相切于点E，F．⊙O在□ABCD内沿AB方向滚动，与BC边相切时运动停止．试求⊙O滚过的路程．

如图①，将一张矩形纸片对折，然后沿虚线剪切，得到两个（不等边）三角形纸片△ABC，△A1B1C1．  

﹙1﹚将△ABC，△A1B1C1如图②摆放，使点A1与B重合，点B1在AC边的延长线上，连接CC1交BB1于点E．求证：∠B1C1C＝∠B1BC．    

﹙2﹚若将△ABC，△A1B1C1如图③摆放，使点B1与B重合，点A1在AC边的延长线上，连接CC1交A1B于点F．试判断∠A1C1C与∠A1BC是否相等，并说明理由．

﹙3﹚写出问题﹙2﹚中与△A1FC相似的三角形                           ．

（1）探究新知：

①如图，已知AD∥BC，AD＝BC，点M，N是直线CD上任意两点．

求证：△ABM与△ABN的面积相等． 

②如图，已知AD∥BE，AD＝BE，AB∥CD∥EF，点M是直线CD上任一点，点G是直线EF上任一点．试判断△ABM与△ABG的面积是否相等，并说明理由．  

（2）结论应用：   

如图③，抛物线的顶点为C（1，4），交x轴于点A（3，0），交y轴于点D．试探究在抛物线上是否存在除点C以外的点E，使得△ADE与△ACD的面积相等？ 若存在，请求出此时点E的坐标，若不存在，请说明理由．

﹙友情提示：解答本问题过程中，可以直接使用“探究新知”中的结论．﹚    

－是的（    ）．

A．相反数           B．倒数             C．绝对值          D．算术平方根

对图的对称性表述，正确的是（    ）．

A．轴对称图形                           B．中心对称图形

C．既是轴对称图形又是中心对称图形       D．既不是轴对称图形又不是中心对称图形

“4·14”青海省玉树县7.1级大地震，牵动了全国人民的心，社会各界踊跃捐款捐物，4月20日央视赈灾晚会共募得善款21.75亿元．把21.75亿元用科学计数法表示为（    ）．

A．2.175×10⁸ 元       B．2.175×10⁷ 元      C．2.175×10⁹ 元    D．2.175×10⁶ 元

如图，几何体上半部为正三梭柱，下半部为圆柱，其俯视图是（    ）．

要使有意义，则x应满足（    ）．

A．≤x≤3       B．x≤3且x≠        C．＜x＜3         D．＜x≤3