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科目: 来源: 题型:解答题

判断下列说法是否成立,并说明理由:
(1)由a=b,得数学公式
(2)由x=y,y=数学公式,得x=数学公式
(3)由-2=x,得x=-2.

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科目: 来源: 题型:解答题

阅读材料:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实数根分别是x1、x2,那么数学公式.借助该材料完成下列各题:
(1)若x1、x2是方程数学公式的两个实数根,x1+x2=______;x1•x2=______.
(2)若x1、x2是方程2x2+6x-3=0的两个实数根,数学公式=______;数学公式=______.
(3)若x1、x2是关于x的方程x2-(m-3)x+m+8=0的两个实数根,且数学公式,求m的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

二次函数的图象经过点A(0,-3),B(2,-3),C(-1,0).
(1)求此二次函数的关系式;
(2)求此二次函数图象的顶点P坐标;
(3)求该函数图象与X轴的交点和顶点所围成的三角形的面积.

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科目: 来源: 题型:解答题

(1)数学公式-数学公式;(2)(-2m2n-22•(3m-1n3-3.(结果用正整数表示)

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科目: 来源: 题型:填空题

把x2+5x=3(x-1)化为一般形式为________.

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科目: 来源: 题型:填空题

设x=3m,y=27m+1,用x的代数式表示y:________.

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科目: 来源: 题型:填空题

若a、b、c是直角三角形的三条边长,斜边c上的高的长是h,给出下列结论:
①以a2,b2,c2的长为边的三条线段能组成一个三角形
②以数学公式数学公式数学公式的长为边的三条线段能组成直角三角形
③以a+b,c+h,h的长为边的三条线段能组成直角三角形
④以数学公式数学公式数学公式的长为边的三条线段能组成直角三角形.其中所有正确结论的序号为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图是由3个同样的小正方形所组成,请再补上一个同样的小正方形,使得由4个小正方形组成的图形成为一个中心对称图形.要求:
画出所有的情况,并且在所添画的正方形中用数字标出.

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科目: 来源: 题型:填空题

检查5个篮球的质量,把超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,检查结果如下表,则最接近标准质量的是________号篮球,这次测试结果的极差是________g.
篮球编号 1  23 4 5 
 与标准质量的差(克)+4+7-3 -8+9

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,△ABC中,AB=AC=4,BC=2,AB边的垂直平分线交AC于点D,交AB于点E,则△BCD的周长为


  1. A.
    10
  2. B.
    8
  3. C.
    6
  4. D.
    4

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同步练习册答案