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科目： 来源： 题型：解答题

解不等式组 $数学公式$ ，并求它的正整数解．

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科目： 来源： 题型：填空题

若方程(m+1)x=2的解是 x = 1，则m=________；

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运用乘法公式计算：（2x+y+z）（2x-y-z）

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科目： 来源： 题型：填空题

方程组 $数学公式$ 的解是________．

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计算：|- $数学公式$ |+（3.14-π）⁰+（- $数学公式$ ）²×（ $数学公式$ ）^-2

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解方程： $数学公式$

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科目： 来源： 题型：解答题

已知一元二次方程（m-3）x²+2mx+m+1=0有两个不相等的实数根，并且这两个根又不互为相反数．
（1）求m的取值范围；
（2）当m在取值范围内取最小正偶数时，求方程的根．

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已知：A=2x²-3xy+2y²，B=2x²+xy-3y²，求：（1）A+B；（2）A-（B-2A）．

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2（y⁶）²-（y⁴）³

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计算
（1）（ $数学公式$ ）（ $数学公式$ ）- $数学公式$
（2）已知a= $数学公式$ ，b= $数学公式$ ，计算 $数学公式$ 的值．

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高中

初中

小学

解不等式组 $数学公式$ ，并求它的正整数解．

若方程(m+1)x=2的解是 x = 1，则m=________；

运用乘法公式计算：（2x+y+z）（2x-y-z）

方程组 $数学公式$ 的解是________．

计算：|- $数学公式$ |+（3.14-π）⁰+（- $数学公式$ ）²×（ $数学公式$ ）^-2

解方程： $数学公式$

已知一元二次方程（m-3）x²+2mx+m+1=0有两个不相等的实数根，并且这两个根又不互为相反数．
（1）求m的取值范围；
（2）当m在取值范围内取最小正偶数时，求方程的根．

已知：A=2x²-3xy+2y²，B=2x²+xy-3y²，求：（1）A+B；（2）A-（B-2A）．

2（y⁶）²-（y⁴）³

计算
（1）（ $数学公式$ ）（ $数学公式$ ）- $数学公式$
（2）已知a= $数学公式$ ，b= $数学公式$ ，计算 $数学公式$ 的值．

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初中

小学

解不等式组，并求它的正整数解．

若方程(m+1)x=2的解是 x = 1，则m=________；

运用乘法公式计算：（2x+y+z）（2x-y-z）

方程组的解是________．

计算：|-|+（3.14-π）0+（-）2×（）-2

解方程：

已知一元二次方程（m-3）x2+2mx+m+1=0有两个不相等的实数根，并且这两个根又不互为相反数．（1）求m的取值范围；（2）当m在取值范围内取最小正偶数时，求方程的根．

已知：A=2x2-3xy+2y2，B=2x2+xy-3y2，求：（1）A+B；（2）A-（B-2A）．

2（y6）2-（y4）3

计算（1）（）（）-（2）已知a=，b=，计算的值．

解不等式组 $数学公式$ ，并求它的正整数解．

方程组 $数学公式$ 的解是________．

计算：|- $数学公式$ |+（3.14-π）⁰+（- $数学公式$ ）²×（ $数学公式$ ）^-2

解方程： $数学公式$

已知一元二次方程（m-3）x²+2mx+m+1=0有两个不相等的实数根，并且这两个根又不互为相反数．
（1）求m的取值范围；
（2）当m在取值范围内取最小正偶数时，求方程的根．

已知：A=2x²-3xy+2y²，B=2x²+xy-3y²，求：（1）A+B；（2）A-（B-2A）．

2（y⁶）²-（y⁴）³

计算
（1）（ $数学公式$ ）（ $数学公式$ ）- $数学公式$
（2）已知a= $数学公式$ ，b= $数学公式$ ，计算 $数学公式$ 的值．