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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    你认为不在同一直线上的四个点满足什么条件时，一定能作一个圆？在你学过的特殊四边形中，哪几种四边形一定有外接圆？(说出一种即可)

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    如图，已知，在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝，以AB为直径的⊙O交AC于点D，交BC于点E，求所对的圆心角，所对的圆心角，所对的圆心角的大小．

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    如图，AB是⊙O的直径，以OA为直径的⊙C与⊙O的弦AD相交于点E，你认为图中有哪些相等的线段？为什么？

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    如图，在⊙O中，∠B＝，∠C＝，求∠BOC的大小．

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    如图，在⊙O中，∠BAC＝∠DAC，你认为＝吗？为什么？

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    已知：圆心角∠AOB的度数为，点C在优弧上，求：∠ACB的度数．

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    你能利用结论“弦的垂直平分线一定经过圆心，并且平分弦所对的两条弧．”，帮助考古学家用尺规作图的方法确定古圆盘的半径吗？

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    小军学完本节课，逆向思考得出一个结论：“弦的垂直平分线一定经过圆心，并且平分弦所对的两条弧．”你认为小军的猜测正确吗？为什么？

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    如图，在⊙O中，AB与OC，OD分别交于E，F，且AE＝BF，那么

    (1)OE与OF有什么关系？为什么？

    (2)与相等吗？为什么？

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    科目： 来源：新课标3维同步训练与评价数学　　九年级（下） 题型：044

    如图，已知⊙O的直径AB和弦CD相交于点E，已知AE＝1cm，EB＝5cm，∠DEB＝，求CD的长．

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