科目: 来源: 题型:044
(2006河北课改,18)观察下面的点阵图形和与之相对应的等式,探究其中的规律:
(1)请你在④和⑤后面的横线上分别写出相对应的等式:
(2)通过猜想,写出与第n个图形相对应的等式.
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(2004·湖北黄冈)(1)在2004年6月的日历中(如图所示),任意圈出一竖列上相邻的三个数,设中间的一个为a,则用含a的代数式表示这三个数(从小到大排列)分别是________.
(2)现将连续自然数1~2 004按如图所示的方式排成一个长方形阵列,用一个正方形框出16个数.
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①图中框出的这16个数的和是________.
②在图中,要使一个正方形框出的16个数之和分别等于2 000,2 004,是否可能?若不可能,试说明理由;若有可能,请求出该正方形框出的16个数中的最小值和最大数.
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(2003·江西)某班为了从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答辩与民主测评.A、B、C、D、E五位老师作为评委,对“演讲答辩”情况进行评价,全班50位同学参与了民主测评,结果如下表所示:
演讲答辩得分表(单位:分)
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民主测票数统计表
(单位:张)
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规定:演讲答辩得分按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的方法确定;
民主测评得分=“好”票数×2分+“较好”票数×1分+“一般”票数×0分;
综合得分=演讲答辩得分×(1-a)+民主测评得分×a(0.5≤a≤0.8).
(1)当a=0.6时,甲的综合得分是多少?
(2)a在什么范围时,甲的综合得分高?a在什么范围时,乙的综合得分高?
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