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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图,有一腰长为5cm,底边长为4cm的等腰三角形纸片,沿着底边上的中线将纸片剪开,得到两个全等的直角三角形纸片,用这两个直角三角形纸片拼成的平面图形中有______个不同的四边形.

4 【解析】长直角边重合时可拚成一个四边形,短直角边重合时可拚成一个四边形,斜边重合时可拚成两个四边形,一共可拚成4个四边形. 故答案为4.

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图,△ABC中,BC=8,AB的中垂线交BC于点D,AC的中垂线交BC于点E,则△ADE的周长等于______.

4cm 【解析】因为AB的中垂线交BC于D,AC的中垂线交BC与E,所以AD=DB,AE=CE. △ADE的周长为AD+DE+AE=BD+DE+EC=BC=8. 故答案为8.

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图,在四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,若AC平分∠DAB,且AB=AC,AC=AD,有如下四个结论:①AC⊥BD;②BC=DE;③∠DBC=∠DAC;④△ABC是正三角形.请写出正确结论的序号___________(把你认为正确结论的序号都填上)

① 【解析】因为AB=AC,AC=AD,所以AB=AD. 因为AC平分∠DAB,所以AC⊥BD,所以①正确; 因为AC平分∠DAB,所以∠BAC=∠DAC,因为AB=AC,AC=AD, 所以△ABC≌△ADC,所以BC=CD,所以②错误; 因为△ABC≌△ADC,所以BC=CD,所以∠DBC=BDC,所以③错误; △ABC中AB=AC,所以△ABC是等腰三角形,...

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图,△ABC的周长为19cm,AC的垂直平分线DE交AC于点E,E为垂足,AE=3cm,则△ABD的周长为________.

13cm. 【解析】试题分析:根据垂直平分线的性质计算.△ABD的周长=AB+BD+AD=AB+BD+CD=AB+BC.∵AC的垂直平分线DE交BC于D,E为垂足,∴AD=DC,AC=2AE=6cm,∵△ABC的周长为19cm,∴AB+BC=13cm,∴△ABD的周长=AB+BD+AD=AB+BD+CD=AB+BC=13cm. 故答案为:13cm.

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

在△ABC中,∠A=50°,AB=AC,AB的垂直平分线DE交AC于D,则∠DBC的度数是________°.

15 【解析】因为∠A=50°,AB=AC,所以∠ABC=60°. 因为DE垂直平分AB,所以DA=DB,所以∠DBA=∠A=50°. 所以∠DBC=65°-50°=15°. 故答案为15.

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图,在直角△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分线AD交BC于D,若DE垂直平分AB,求∠B的度数.

30° 【解析】试题分析:根据DE垂直平分AB,求证∠DAE=∠B,再利用角平分线的性质和三角形内角和定理,即可求得∠B的度数. 试题解析:【解析】 ∵在直角△ABC中,∠C=90°,∠CAB的平分线AD交BC于D, ∴∠DAE=∠CAB=(90°-∠B), ∵DE垂直平分AB, ∴AD=BD, ∴∠DAE=∠B, ∴∠DAE=∠CAB=(90°-∠B)...

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD的中点,连接AE、BE,BE⊥AE,延长AE交BC的延长线于点F.

求证:(1)FC=AD;

(2)AB=BC+AD.

(1)证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】试题分析:(1)根据AD∥BC可知∠ADC=∠ECF,再根据E是CD的中点可求出△ADE≌△FCE,根据全等三角形的性质即可解答. (2)根据线段垂直平分线的性质判断出AB=BF即可. 证明:(1)∵AD∥BC(已知), ∴∠ADC=∠ECF(两直线平行,内错角相等), ∵E是CD的中点(已知), ∴DE=EC(中点...

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图所示,在中,∠C=90°,∠A=30°.

(1)尺规作图:作线段AB的垂直平分线l(保留作图痕迹,不写作法);

(2)在已作的图形中,若l分别交AB、AC及BC的延长线于点D、E、F,连接BE,求证:EF=2DE.

(1)作图见解析;(2)证明见解析. 【解析】试题分析: (1)分别以点A,B为圆心,以大于AB的一半为半径画圆,两圆交于两点,过这两点画直线,这条直线即是线段AB的垂直平分线; (2)先证明ED=EC,再证∠F=30°,用含30°角的直角三角形的性质即可证明. 试题解析: 【解析】 (1)如下图所示,直线l即为所求. (2)证明:在Rt△ABC中,∵∠A=3...

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科目: 来源:新人教版数学八年级上册第十三章轴对称13.1.2《线段的垂直平分线的性质》课时练习 题型:

如图,已知线段AB,分别以A、B为圆心,大于线段AB长为半径画弧,两弧相交于点C、Q,连接CQ与AB相交于点D,连接AC,BC,求∠ADC的度数.

90° 【解析】试题分析: 由SSS证明△ABC≌△ABQ,再用等腰三角形的三线合一即可证明AD⊥CQ. 试题解析: 如图,连接AQ,BQ. 在△ABC和△AQB中,AC=AQ,BC=BQ,AB=AB, 所以△ABC≌△ABQ,所以∠CAB=∠QAB. 由等腰三角形性质知:AD⊥CD, ∴∠ADC=90°.

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科目: 来源:数学人教版八年级上册13.4课题学习 最短路径问题同步练习题 题型:解答题

有两棵树位置如图,树脚分别为A,B.地上有一只昆虫沿A—B的路径在地面上爬行.小树顶D处一只小鸟想飞下来抓住小虫后,再飞到大树的树顶C处,问小鸟飞至AB之间何处时,飞行距离最短,在图中画出该点的位置.

见解析 【解析】试题分析:根据两点之间线段最短,做出点D关于AB的对称点D′,连接CD′与AB的交点即为所求的点. 试题解析:如图,作D关于AB的对称点D′,连接CD′交AB于点E,则点E就是所求的点.

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同步练习册答案