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    科目： 来源： 题型：

    一组数据：25，27，24，19，25，27，26，24，27其平均数是a，中位数为b，众数为c，则有（　　）
    A、a＞b＞cB、b＞c＞aC、c＞a＞bD、c＞b＞a

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    科目： 来源： 题型：

    16、已知一组数据6，8，10，x的中位数与平均数相等，这样的x有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    14、如果a、b、c的中位数与众数都是5，平均数是4，那么a可能是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    12、对于数据：2，4，4，5，3，9，4，5，1，8，其众数，中位数与平均数分别是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在某次数学测验中，随机抽取了10份试卷，其成绩如下：85，81，89，81，72，82，77，81，79，83，则这组数据的众数，平均数与中位数分别为（　　）
    A、81，81，81B、81，81，76.5C、83，81，77D、81，82，81

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    科目： 来源： 题型：

    初三•一班五个劳动竞赛小组一天植树的棵数是：10，10，12，x，8，如果这组数据的众数与平均数相等，那么这组数据的中位数是（　　）
    A、12B、10C、9D、8

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    科目： 来源： 题型：

    2、李大伯有一片果林，共80棵果树，某日，李大伯开始采摘今年第一批成熟的果子，他随机选取2棵果树共摘得果子，质量分别为（单位：kg）：0.28，0.26，0.24，0.23，0.25，0.24，0.26，0.26，0.25，0.23，以此计算，李大伯收获的这批果子的单个质量和总质量分别约为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    30、如图在△ABC中AB=AC，∠BAC=90°，直角∠EPF的顶点P是BC的中点，两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F．
    （1）求证：AE=CF（提示：添辅助线）
    （2）是否还有其他结论，不要求证明（至少2个）

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    科目： 来源： 题型：阅读理解

    阅读理解题：
    精英家教网（1）如图所示，在△ABC中，AD是BC边上的中线，且AD=
    1
    2
    BC．求证：∠BAC=90°．
    证明：∵BD=CD，AD=
    1
    2
    BC，∴AD=BD=DC，
    ∴∠B=∠BAD，∠C=∠CAD，
    ∵∠B+∠BAD+∠CAD+∠C=180°，
    ∴∠BAD+∠CAD=90°，即∠BAC=90°．
    （2）此题实际上是直角三角形的另一个判定定理，请你用文字语言叙述出来．
    （3）直接运用这个结论解答下列题目：一个三角形一边长为2，这边上的中线长为1，另两边之和为1+
    		3
    ，求这个三角形的面积．

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    科目： 来源： 题型：

    28、如图：已知等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，直线l经过点C，AD⊥l，BE⊥l，垂足分别为D、E．
    （1）证明：△ACD≌△CBE；
    （2）如图，当直线l经过△ABC内部时，其他条件不变，这个结论还是真命题吗？如果是真命题，请给出证明；如果是假命题，请说明理由．

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