如图.设矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别为S1.S2.则二者的大小关系是:S1 S2．——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 63989 63997 64003 64007 64013 64015 64019 64025 64027 64033 64039 64043 64045 64049 64055 64057 64063 64067 64069 64073 64075 64079 64081 64083 64084 64085 64087 64088 64089 64091 64093 64097 64099 64103 64105 64109 64115 64117 64123 64127 64129 64133 64139 64145 64147 64153 64157 64159 64165 64169 64175 64183 366461

科目： 来源： 题型：

如图，设矩形ABCD和矩形AEFC的面积分别为S₁、S₂，则二者的大小关系是：S₁

S₂．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

1、矩形的两条对角线的夹角为60°，一条对角线与短边的和为15 cm，则短边的边长为

cm．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

已知：正方形ABCD，以A为旋转中心，旋转AD至AP，连接BP、DP．
（1）若将AD顺时针旋转30°至AP，如图3所示，求∠BPD的度数？
（2）若将AD顺时针旋转α度（0°＜α＜90°）至AP，求∠BPD的度数？
（3）若将AD逆时针旋转α度（0°＜α＜180°）至AP，请分别求出0°＜α＜90°、α=90°、90°＜α＜180°三种情况下的∠BPD的度数（图4、图5、图6）．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

已知：梯形ABCD中，AD∥BC，M、N分别是BD、AC的中点（如图）．
求证：（1）MN∥BC；
（2）MN=

（BC-AD）．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

某中学在庆祝“六一”儿童节期间举办“2009，我读过的图书”展示活动．已知下列信息：（1）甲班提供图书320本，（2）乙班提供图书310本，（3）乙班有30名学生，（4）这两个班人均提供图书比甲班人均提供图书多1本．依据上述信息，你可以确定甲班的学生人数吗？若可以，请给出解答过程；若不可以，请简述理由．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：