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    科目： 来源： 题型：

    当x
     
    时，分式
    x-1
    2x+1
    有意义；
    当m
     
    时，分式
    9-m2
    m+3
    的值为零．

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    科目： 来源： 题型：

    9、小芳步行上学，最初以某一速度匀速前进，中途遇红灯，稍作停留后加快速度跑步去上学，到校后，她请同学们画出她行进路程s（米）与行进时间t（分钟）的函数图象的示意图．你认为正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    6、双曲线与直线交于A、B两点，要使反比例函数的值小于一次函数的值，则x的取值范围是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知下面一列等式：
    1×
    1
    2
    =1-
    1
    2
    ；
    1
    2
    ×
    1
    3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ；
    1
    3
    ×
    1
    4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    ；
    1
    4
    ×
    1
    5
    =
    1
    4
    -
    1
    5
    ；…．
    （1）请你按这些等式左边的结构特征写出它的一般性等式：
    （2）验证一下你写出的等式是否成立；
    （3）利用等式计算：
    1
    x(x+1)
    +
    1
    (x+1)(x+2)
    +
    1
    (x+2)(x+3)
    +
    1
    (x+3)(x+4)
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：（1）
    2-x
    x-3
    +
    1
    3-x
    =1；（2）
    7
    x2+x
    +
    1
    x2-x
    =
    6
    x2-1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：（1）
    2x2
    3y2
    •
    5y
    7x
    ÷
    10y
    21x2
    ；（2）（
    x-1
    x+1
    -
    x+1
    x+2
    ）÷
    x+3
    x2+4x+4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将(
    1
    4
    )    -1    ，（-3）0，（-4）2这三个数按从小到大的顺序排列，正确的结果是（　　）
    A、(-3)0＜(
    1
    4
    )    -1    ＜(-4)2
    B、(
    1
    4
    )    -1    ＜(-3)0＜(-4)2
    C、(-4)2＜(-3)0＜(
    1
    4
    )    -1
    D、(-3)0＜(-4)2＜(
    1
    4
    )    -1

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    科目： 来源： 题型：

    若分式
    1
    5-x
    与
    2
    2-3x
    的值互为相反数，则x=（　　）
    A、-2.4
    B、
    5
    12
    C、-8
    D、2.4

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    科目： 来源： 题型：

    m≠±1时，方程m（mx-m+1）=x的解是x=
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如果方程
    5x-4
    2x-4
    =
    2x+k
    3x-6
    有增根，则增根是
     
    ．

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