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(2012•和平区二模)已知抛物线y1=a(x-2)2-4(a≠0)经过点(0,-3),顶点为M,将抛物线y1向上平移b个单位可使平移后得到的抛物线y2经过坐标原点,抛物线y2的顶点为A,与x轴的另一个交点为B.

(1)求a的值;
(2)①b=
3
3
,②抛物线y2的函数表达式是
y2=
1
4
(x-2)2-1
y2=
1
4
(x-2)2-1

(3)①点P是y轴上一点,当|PA-PB|的值最大时,求点P的坐标;
②点E是x轴上一点,在抛物线y2上是否存在点F,使O(原点)、M、E、F四点构成以OM为一边的平行四边形?若存在,请求出点F的坐标;若不存在,请说明理由.

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已知函数的图象如图所示,则下列结论正确的是(    )

A.a>0,c>0            B.a<0,c<0            C.a<0,c>0            D.a>0,c<0

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有19位同学参加歌咏比赛,所得的分数互不相同,取得分前10位同学进入决赛. 某同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛,他只需知道这19位同学的(    )

A.平均数                  B.中位数                   C.众数                       D.方差

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(2012•和平区二模)矩形ABCD中,点M是边AD上一点,连接BM、CM.
(1)如图,若AM=DM,∠BMC=90°,试判断线段BM与CM的数量关系,并说明理由;
(2)若AB=2
3
,AD=8,∠BMC=90°.①求线段AM的长;②若点N在边BC上,且∠AND=90°,则线段MN的长是
2
3
或2
7
2
3
或2
7

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(2012•和平区二模)把一张长为20cm,宽为16cm的矩形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形(如图1),再折叠成一个无盖的长方体盒子(纸板的厚度忽略不计,如图2).设剪去的正方形边长为x(cm),x为正整数.折成的长方体盒子底面积为y(cm2).
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)折叠成的长方体盒子底面积是否有最大值?若有,请求出最大值,若没有,说明理由;
(3)你认为折叠成的无盖长方体盒子的侧面积有可能是192cm2吗?若能,请求出此时x的值,若不能,请说明理由.

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(2012•和平区二模)如图,BD是⊙O的直径,点A、C在⊙O上,AB=AC=2
3
,弦AD交BC于点E,且AD=6.
(1)求∠ABC的度数和线段BE的长;
(2)过点A作⊙O的切线,交DB的延长线于点F,求证:BF=BO.

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(2012•和平区二模)如图,已知A(-2,1)、B(a,-2)是反比例函数y1=
m
x
的图象与一次函数y2=kx+b的图象的两个交点.
(1)求反比例函数和一次函数的表达式;
(2)△AOB的面积是
3
2
3
2

(3)观察图象可知:当y1<y2时,x的取值范围是
0<x<1或x<-2
0<x<1或x<-2

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(2012•和平区二模)一个不透明的袋子中装有1个白球、1个黄球和2个红球(分别标有红1、红2),这些小球除颜色外均相同.将袋中小球充分摇匀后:
(1)若从中随机摸出一个小球,摸出的小球是红球的概率是
1
2
1
2

(2)先从袋子中随机摸出一个小球,记下颜色后放回,摇匀后再随机摸出一个小球并记下颜色.请你用列表法或画树状图法.求两次摸出的小球颜色相同的概率.

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(2012•和平区二模)某校为了了解学生对交通安全知识掌握情况,在学校随机抽取了部分学生进行了交通安全知识测试.成绩按A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下不完整的统计图表.请结合图表中所给信息解答下列问题:
(1)将表格中缺少的数据补充完整;
(2)扇形统计图中“A”部分所对应的圆心角的度数是
54
54
°.“C”部分所占百分比是
35%
35%

(3)若该校共有1650名学生,试估计交通安全知识测试成绩合格以上(含合格)的人数.
等级 A(优秀) B(良好) C(合格) D(不合格)
人数(人) 45 120 105
30
30
 

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如图,在边长为4的等边三角形ABC中,ADBC边上的高,点EFAD上的两点,则图中阴影部分的面积是(    )

A.4            B.3            C.2             D.

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同步练习册答案