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    科目： 来源： 题型：

    如图， 在正方形网格线上取五个点A、B、C、D、E,   连结AB、AE、EC、CD,量得∠A=15°,∠C=16°,则∠AEC的度数是（    ）

    A．30°                      B．33°                C．31°            D．62°

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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）
    		50
    -3
    		8
    +
    		18
    ；
    （2）（3
    		48
    -2
    		27
    ）÷
    		3
    ；
    （3）（3-2
    		3
    ）（1+
    		3
    ）；
    （4）（
    		32
    +
    		20
    ）-（
    		18
    -
    		5
    ）；
    （5）（
    		24
    -
    		0.5
    -2
    2
    3
    ）-（
    1
    8
    -
    		6
    ）．

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    科目： 来源： 题型：

    化简：
    		9a3b4
    =
    3ab2
    		a
    3ab2
    		a
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    一元二次方程4x2-1=2x化为一般形式为
    4x2-2x-1=0
    4x2-2x-1=0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化简二次根式
    		(-4)2×3
    得（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    a
    b
    ÷
    		ab
    -
    1
    ab
    等于（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知：x2+3x+1=0
    （1）求x+
    1x
    的值；  
    （2）求3x3+7x2-3x+6的值．

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    科目： 来源： 题型：

    小明在微机上设计了一长方形图片，已知长方形的长是
    		140π
    cm，宽是
    		35π
    cm，他又想设计一个面积与其相等的圆，小明的想法能够实现吗？如果能，请你为小明提出设计方案．（要求写出有关计算过程）

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    科目： 来源： 题型：

    已知方程x2+3x+k=0
    （1）若方程两根之差为5，求k的值；
    （2）若方程一根是另一根的2倍，求这两根之积．

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    科目： 来源： 题型：

    解方程：（3x+5）2-5（3x+5）+4=0．

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