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    科目： 来源： 题型：

    已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图，则下列结论中正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    小张同学想用“描点法”画二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象，取自变量x的5个值，请你指出这个算错的y值所对应的x=
    2
    2
    ．
    x … -2 -1 0 1 2 …
    y … 11 2 -1 2 5 …

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    科目： 来源： 题型：

    抛物线y=-
    13
    (x-5)2+3    的顶点坐标是
    （5，3）
    （5，3）
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若x=1是关于方程x2-5x+c=0的一个根，则该方程的另一根是
    4
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将一副三角尺如图所示叠放在一起，若AB=4cm，则阴影部分的面积是
    2
    2
    cm2．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，一艘船以20海里/时的速度向正北航行，在A处看见灯塔C在船的北偏东30°，30min后，该船行至点B，看见灯塔C在船的北偏东60°，已知灯塔C的周围9海里以内有暗礁．
    （1）求点C到直线AB的距离；
    （2）若这船继续向正北航行，那么是否有触礁的危险？

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    科目： 来源： 题型：

    解下列各题：
    （1）解方程：x2-2x-2=0；
    （2）计算：sin230°+sin245°+
    		2
    cos60°•cos45°    ．

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    科目： 来源： 题型：

    ⊙O表示一圆形纸板，通过多次剪裁，可把它剪成若干个扇形面．操作过程是第1次将圆形纸板剪裁分成4个相等的扇形；第2次将其中的一个扇形面再等分剪裁成4个小的扇形；第3次将其中的一个小的扇形再等分剪裁成4个更小的扇形．以后依次如此剪裁下去．
    （1）请用尺规在⊙O中作出第2次剪裁后得到的7个扇形（保留痕迹，不写作法）；
    （2）请通过如此操作和猜想，将第3次、第4次和第n次裁剪后所得扇形的总个数（s）填入下表：
    等分圆及扇形面的次数（n） 1 2 3 4 … n
    所得扇形的总个数（s） 4 7
    10
    10
    13
    13
    		 …
    n+3
    n+3
    （3）请推断，能否按上述操作过程，将原来的圆形纸板剪裁成33个扇形？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    小明、小丽想要测量东方明珠电视塔AB的高度，小明设计了一个这样的方案（如图）：在东方明珠的一侧选取两点C、D，使DC=a m，在点C测得A的仰角为α，在点D测得A的仰角为β，其中B、C、D在同一条直线上，借此便能测得AB的高．你能说明其中的道理吗？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在同一地面上有两幢高楼AB与CD，AB高为90米，从高楼AB的顶C测得高楼CD的顶C的仰角为30°，底D的俯角为45°，求楼CD的高度．

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