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    数据92、96、98、100、x的众数是96，则其中位数和平均数分别是（　　）

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    若分式
    3
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    附加题
    （1）分式
    1
    2x2-x+4
    的最大值为
    8
    31
    8
    31
    ．
    （2）若分式
    x2-4a2
    x+3
    的值为0，则x的值为
    x=±2a，且x≠-3
    x=±2a，且x≠-3
    ．
    （3）关于x的方程
    x-a
    x-1
    -
    3
    x
    =1    无解，则a的值为
    -2或1
    -2或1
    ．
    （4）已知
    1
    4
    (b-c)2=(a-b)(c-a)    且a≠0，则
    b+c
    a
    的值为
    2
    2
    ．

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    列方程解应用题：
    （1）2010年春季我国西南五省持续干旱，旱情牵动着全国人民的心．“一方有难、八方支援”，某厂计划生产1800吨纯净水支援灾区人民，为忙把纯净水发往灾区，工人把每天的工作效率提高到原计划的1.5倍，结果比原计划提前3天完成了生产任务，求原计划每天生产多少吨纯净水？
    （2）某校八年级两个班各为玉树地震灾区捐款1800元．已知2班比1班人均捐款多4元，2班的人数比1班的人数少10%．请你根据上述信息，就这两个班级的“人数”或“人均捐款”提出一个用分式方程解决的问题，并写出解题过程．

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    解关于x的方程：
    mx-m
    +n=1(n≠1)    ．

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    解方程：
    x
    x-1
    -1=
    3
    x2+x-2
    ．

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    计算：
    x2-1
    x2+4x+4
    ÷(1-x)•
    x+2
    x2+x
    -
    1
    x(x+2)
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知2+
    2
    3
    =22×
    2
    3
    ，3+
    3
    8
    =32×
    3
    8
    ，4+
    4
    15
    =42×
    4
    15
    ，…；请你观察后，找出规律，并写出一组等式
     
    ，若用n（n为正整数）表示上面的规律为
     
    ．

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    已知a-1-b-1=c-1，则b=
     
    ．

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    已知
    1
    x
    =
    2
    y+z
    =
    3
    z+x
    ，则
    2y+z
    x
    =
    2
    2
    ．

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