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    科目： 来源： 题型：

    通分：
    （1）
    3
    a2-2a
    与
    1+a
    a2-4
    ；
    （2）
    x
    9-x2
    与
    3
    x2-6x+9
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    约分：
    （1）
    6a2b4
    9ab6
    ；
    （2）
    x2-6x+9
    x2-9
    ；
    （3）
    2xy-2x2
    3y2-3xy
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列分式中，x取何值时，分式的值为0？
    （1）
    2x
    x+1
    ；
    （2）
    x2-4
    x-2
    ；
    （3）
    2-|x|
    x2+x-2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？
    （1）
    x
    2x+3
    ；
    （2）
    1
    a2-25
    ；
    （3）
    x+y
    2x-3y
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若分式
    x+13x2+1
    的值为负数，则x的取值范围是
    x＜-1
    x＜-1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    不改变分式
    0.5x-1
    0.2x+2
    的值，把它的分子和分母中的各项系数都化为整数，则所得的结果为
    5x-10
    2x+20
    5x-10
    2x+20
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    对于分式
    x+b
    ax-2
    ，当x=2时，分式的值为0；当x=1时，分式无意义．那么
    b
    a
    的值为
    -1
    -1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    若分式
    a2-aa-1
    的值为0，则a=
    0
    0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列等式成立的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    化简-
    a2-4
    2-a
    的结果是（　　）

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