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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，已知AB=5，AC=12，BC=13，则该三角形为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    把多项式x2-5x+6分解因式，下列结果正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    为了解学生的出行状况，某中学就到校的方式问题对各个年级的部分学生进行了一次调查，并将调查结果制作了表格和扇形统计图，请你根据图表信息完成下列各题：
    （1）补全下表：
    抽查学生人数 步行人数 骑车人数 乘公交车人数 其他方式人数
    60
    （2）在扇形统计图中，“步行”对应的圆心角的度数为
    72°
    72°
    ．
    （3）若该中学有学生1900人，请估计乘公交车上学的学生有多少人？

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    科目： 来源： 题型：

    解方程
    （1）8x2+10x=3　　　　　　　　　　　　
    （2）
    2x-1
    x
    -
    3x
    2x-1
    =2    ．

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    科目： 来源： 题型：

    对于函数y=-x2+2x-2，当x≤a时，y随x的增大而增大，则a的最大值为
    1
    1
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是一张矩形纸片ABCD，AD=10cm，若将纸片沿DE折叠，使DC落在DA上，点C的对应点为点F，若BE=6cm，则CD=
    4cm
    4cm
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    不解方程，判别方程7x2+3x-4
    		15
    =0    的根的情况（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列根式中，不是最简二次根式的是（　　）
    A、
    		7
    B、
    		3
    C、
    1
    5
    D、
    		2

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    科目： 来源： 题型：

    如图，AE，、AF分别是△ABC的角平分线与高，且∠EAF=16°，∠B=56°，求∠BAC的度数．

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中：
    （1）若∠A=40°，∠B=∠C，则∠C=
    70°
    70°
    ．
    （2）若∠A=40°，∠B-∠C=20°，则∠C=
    60°
    60°
    ．
    （3）若∠A+∠B=100°，∠C=2∠A，则∠C=
    80°
    80°
    ，∠A=
    50°
    50°
    ．
    （4）若∠A：∠B：∠C=1：3：5，则∠C=
    100°
    100°
    ．

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