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    科目： 来源： 题型：

    要使二次根式
    		x+2
    有意义，则x的取值范围是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    已知：如图，AB=AC，BD⊥AC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，BD、CE相交于点F，求证：BF=CF．

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    科目： 来源： 题型：

    对于实数a，b，c，d，规定一种运算
    .
    a  b
    c  d
    .
    =ad-bc，那么当
    .
    (x+1)  (x+2)
    (x-3)  (x-1)
    .
    =27时，求x的值．

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    科目： 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    （1）（a+b）2-2a（b+1）-a2，其中a=-
    12
    ，b=2；
    （2）已知x2-5x=3，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1的值．

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    科目： 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）ax2-2ax+a；
    （2）a2（x-y）-4b2（x-y）；
    （3）（x+y）2+2（x+y）+1；
    （4）（a2+b2）2-4a2b2．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（a-b）（a2+ab+b2）；                        
    （2）（-x+4y）（-x-4y）；
    （3）（2x+y）2-（2x+3y）（2x-3y）．

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    科目： 来源： 题型：

    		5
    的整数部分是
    2
    2
    ，小数部分可以表示为
    		5
    -2
    		5
    -2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    3-8
    =
    -2
    -2
    ，
    		16
    的算术平方根是
    2
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，BE、CF是中线，则由（　　）可得△AFC≌△AEB．

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    科目： 来源： 题型：

    已知（a+b）2=16，（a-b）2=4，则a2+b2与ab的值分别是（　　）

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