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    科目： 来源： 题型：

    尺规作图（保留作图痕迹，不要求写作法）
    （1）如图，已知△ABC，作△DEF，使得△ABC≌△DEF；
    （2）在△DEF，作边EF上的高线．

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    科目： 来源： 题型：

    在实数的原有运算法则中我们补充定义新运算“”如下：当a≥b时，ab＝b2；当a＜b时，ab＝a．则当x＝2时，(1x)?x－(3x)的值为         (“? ”和“－”仍为实数运算中的乘号和减号)．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示，已知∠B=∠D=90°，∠C=∠E，AB=AD．有下列结论：①BM=DN；②EM=CF；
    ③∠BAM=∠DA N；④△ACM≌△AEN．其中正确的有
    ①③④
    ①③④
    （填序号）

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    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=60°．两条角平分线AD，BE所在直线所成的角的度数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD是△ABC的高，AE是△ABC的角平分线，已知∠BAC=82°，∠C=40°，则∠DAE的度数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列事件中，必然事件是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示是一个很美观的图形，它是由一个边长为1的正方形和四个半圆组成的图形，半圆的直径与正方形的边长相等，它可以看做是由四个“花瓣”与四个（空白处）组成的．设每个“花瓣”的面积为y，每个面积为x．你能求出“花瓣”与的面积吗？如果能请写出过程．结果要求是准确值．

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    科目： 来源： 题型：

    作图题：两个大小不同的圆可以组成以下五种图形，如图所示，请画出任两个图形的对称轴，并说一说对称轴有什么共同特点．

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    科目： 来源： 题型：

    为了进一步了解八年级学生的身体素质情况，体育老师对八年级（1）班50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图．如下所示：

    组别   

    次数    

    频数（人数）

    第1组  

      

         

     

    请结合图表完成下列问题：

    （1）表中的　　　　；

    （2）请把频数分布直方图补充完整；

    （3）这个样本数据的中位数落在第 　    组；

    （4）若八年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：不合格；为合格；为良；为优．根据以上信息，请你给学校或八年级同学提一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）已知a=2x-7，b=3（x+2），当a=b-2时，求x的值．
    （2）解方程组 
    3x-2(2y+1)=4
    x+
    2y+1
    2
    =4(x-1).
    ．

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