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    科目： 来源： 题型：

    计算
    （1）（-4）2×（-
    3
    4
    ）+30÷（-6）
    （2）-14+(-2)2+|2-5|-6×(
    1
    2
    -
    1
    3
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    按照如图的平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数都互为相反数，那么（a+b）c=
    1
    16
    1
    16
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知代数式x2+x+3的值是8，那么10-2x2-2x的值是
    0
    0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    直线l外一点P与直线l上三点的所连线段长分别为4cm，5cm，6cm，则点P到直线l的距离是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    小明在日历的某月上圈出五个数，呈十字框形，它们的和是55，则中间的数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在-1
    1
    2
    ，1.2，|-2|，0，-（-2），（-1）2011中，负数的个数有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    观察下列式子的特点并求值．
    1-2+3-4+5-6+…+99-100．

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    科目： 来源： 题型：

    下面是某同学计算-10-8-7+5的过程．
    解：原式=-10+（-8）+7+5=-6．请你判断他做得对不对，如果做对了，请你写每一步的计算依据；如果做错了，请你改正过来．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-16）+（-10）-（-5）+6；
    （2）(+3
    1
    2
    )-(-2
    1
    2
    )+4
    1
    3
    -(+3
    2
    3
    )    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在下列括号中填入适当的数（+32）-（+18）-
    -32
    -32
    -（+64）=-18．

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