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    科目： 来源： 题型：

    如果|x+3|=1，则x=
    -2
    -2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    观察下面一列数，探究其中的规律：
    -1，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，-
    1
    5
    ，
    1
    6

    （1）第12，13个数分别是
    1
    12
    1
    12
    ，
    -
    1
    13
    -
    1
    13
    ；
    （2）第n个数是
    (-1)n
    n
    (-1)n
    n
    ；
    （3）如果这列数无限排列下去，与
    0
    0
    越来越近．

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    科目： 来源： 题型：

    如图所示的图形，这是一个正方体的展开图，各个相对面的数字之和相同，且六个面上的数字是连续的六个自然数，则A，B，C相对面上的数字分别为
    3，5，2
    3，5，2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    观察图回答问题：
    图中的圆被线段隔开分成了四层，则第一层有1个圆，第二层有3个圆，第三层有5个圆…，
    （1）如继续画下去，第五层有
    9
    9
    个圆，第n层应画
    2n-1
    2n-1
    个圆；
    （2）某一层上有99个圆，则这是在第
    50
    50
    层；
    （3）前三层共有
    9
    9
    个圆；前十层共有
    100
    100
    个圆；
    （4）请推算，这种图前n层共有多少个圆？

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    科目： 来源： 题型：

    如图是由若干个小立方块积木搭成的几何体，画出这个立体图形的三视图．

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    科目： 来源： 题型：

    把下列各数表示的点画在数轴上，并用“＜”把这些数连接起来．-5，|-1.5|，-
    5
    2
    ，0，3
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （-1）-[-2-（-4）+|-
    1
    2
    |+（-
    1
    3
    ）]．

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    科目： 来源： 题型：

    1-2+3-4+5-6…-2002．

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    科目： 来源： 题型：

    （-14）+（+19）+（-6）+（+31）+（-19）

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    科目： 来源： 题型：

    计算：
    ①（-30）+（+20）=
    -10
    -10
    ；
    ②5-（-5）=
    10
    10
    ；
    ③（-25）×（-0.4）=
    10
    10
    ；
    ④1÷（-3）=
    -
    1
    3
    -
    1
    3
    ；
    ⑤-2.8-0.8=
    -3.6
    -3.6
    ；
    ⑥若-1＜x＜0，则|x|+|x+1|=
    1
    1
    ．

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