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    科目： 来源： 题型：

    请你按下列程序进行计算，把答案填写在表格内，然后看看有什么规律，想想为什么会有这样的规律？（n值不为零）

    （1）填写表内的空格：
    输入 n 3 -2
    1
    2
    		 …
    输出答案 …
    （2）你发现的规律是：
    （n2+n）÷n-n=1
    （n2+n）÷n-n=1

    （3）请用学过的知识你发现的规律进行验证．

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    科目： 来源： 题型：

    在下列图形中，补充作图：
    （1）在AD的右侧作∠DCP=∠DAB（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）；
    （2）CP与AB平行吗？为什么？简要说明理由．
    答：
    平行
    平行
     这样回答的理由是
    同位角相等，两线平行
    同位角相等，两线平行
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    化简并求值：
    （1）（a+2）（a-2）-a（a+4），其中a=
    12
    ；
    （2）[（3x+y）（x-y）+（x+y）2]÷x，其中x=2，y=20002012．

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    科目： 来源： 题型：

    用乘法公式计算：
    （1）972
    （2）2011×2013-20122．

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    科目： 来源： 题型：

    计算：-23+(
    12
    )-1+(π-3)0    ．

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    科目： 来源： 题型：

    已知x-y=5，xy=6，则x2+y2=
    37
    37
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某种病毒非常微小，其半径约为0.00000032米，用科学记数法表示为
    3.2×10-7
    3.2×10-7
    米，它有
    2
    2
    个有效数字．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，当剪子口∠COD增大15°时，∠AOB增大
    15°
    15°
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    小刚用一枚均匀的硬币试验，前3次掷得的结果都是正面向上，如果将第4次掷得正面向上的概率记为P，则（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    估计我国人口的百万分之一，与下列哪个数据更为接近（　　）

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