已知:如图.BC∥EF.AD=BE.BC=EF(1)试说明:△ABC≌△DEF,(2)找出图中另一组平行线.并说明理由．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

已知：如图，BC∥EF，AD=BE，BC=EF
（1）试说明：△ABC≌△DEF；
（2）找出图中另一组平行线，并说明理由．

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科目： 来源： 题型：

果农老张进行杨梅科学管理试验．把一片杨梅林分成甲、乙两部分，甲地块用新技术管理，乙地块用老方法管理，管理成本相同．在甲、乙两地块上各随机选取20棵杨梅树，根据每棵树产量把杨梅树划分成A，B，C，D，E五个等级（甲、乙的等级划分标准相同）．画出统计图如下：

（1）补齐条形统计图，求a的值及相应扇形的圆心角度数；
（2）若在甲地块随机抽查1棵杨梅树，求该杨梅树产量等级是B的概率．

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科目： 来源： 题型：

化简：（x+2y）²-（x+y）（x-y）-5y²．

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科目： 来源： 题型：

如图△ABC，画出△ABC的AC边和BC边上的高．

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科目： 来源： 题型：

化简：（2x²y）³•（7xy²）÷（14x⁴y³）

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科目： 来源： 题型：

以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是（　　）

A．7cm、5cm、12cm

B．6cm、8cm、15cm

C．8cm、4cm、3cm

D．4cm、6cm、5cm

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科目： 来源： 题型：

6.5×10^-3用小数可表示为（　　）

A．0.0065

B．0.00065

C．0.065

D．0.000065

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科目： 来源： 题型：

下列图形中，不是轴对称图形的是（　　）

A．角

B．不等边三角形

C．线段

D．等边三角形

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科目： 来源： 题型：

五羊小学一至六年级学生人数之比为30：29：28：27：26：25，应届六年级学生毕业后，新招入一年级新生372人，其余学生全部升级，这样使得新学期开学后低年级（一、二、三年级）与高年级（四、五、六年级）学生人数之比为10：9，则这时五羊小学学生总数为

2124

．

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科目： 来源： 题型：

从0.1995的小数点后的四个非0数字上方任选两处各写上一点，就可能看成一个循环小数，例如0.19

•

，这样可得的最大一个循环小数化成既约分数为

．

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