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    同一直线上的两个力F1与F2作用在同一物体上，它们方向相同时，合力为30 N，方向相反时，合力为10 N，则这两个力可能是

    [　　]

    A．F1＝15 N，F2＝15 N

    B．F1＝20 N，F2＝30 N

    C．F1＝30 N，F2＝40 N

    D．F1＝20 N，F2＝10 N

    答案：D
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?卢湾区二模）某小组同学研究作用在同一直线上的两个力F1、F2与它们的合力F的大小关系，他们用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行了两组实验，并利用力的作用线的长短来表示力的大小，将实验过程及测量结果绘制成示意图，如图（a）、（b）所示．

    （1）实验中，该小组同学把F作为F1、F2的合力，用到的科学方法是
    等效替代
    等效替代
    ．
    （2）比较图（a）或（b）两图中力F1、F2分别与它们的合力F的大小关系及相关条件，归纳得出的初步结论是：
    作用在同一直线上的两个力，当它们的方向相同时，两个力的大小都小于它们的合力大小
    作用在同一直线上的两个力，当它们的方向相同时，两个力的大小都小于它们的合力大小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    已知同一直线上的两个力的合力F的大小为100N，方向竖直向上，F1的方向竖直向上，F2的大小为60N则（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    作用在同一物体同一直线上的两个力F1、F2，如果两力方向相同，其作用效果相当于只受一个F=F1+F2，我们把F叫做合力，F1、F2叫做分力．小明想如果作用在物体上的二力不在同一直线上，而是互成一定的夹角，那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小，是否还存在F等于F1+F2的关系呢？于是他应用学过的方法，对此进行了探究．
    （1）如图所示，橡皮筋原长为AB，通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2，使橡皮筋从B处伸长到C处，记录此时F1、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用，为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果
    相同
    相同
    ，应使橡皮筋
    仍然伸长到C
    仍然伸长到C
    ，记录此时F的大小．
    （2）先后两次改变F1和F2的夹角，重复步骤（1），得到三次实验数据如右表所示：分析实验数据可知，当两个力不在同一条
    直线上时，其合力大小F
    不等于
    不等于
    F1+F2，（选填“等于”或“不等于”）且在F1、F2大小不变的情况下，合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而
    减小
    减小
    ．
    物理量

    实验序号    		 F1/N F2/N F1和F2的夹角 合力F/N
    1 4 5 01 8.5
    2 4 5 02 8.0
    3 4 5 03 7.5
    备注：01＜02＜03

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    F1和F2是在同一直线上的两个力，F是它们的合力：
    （1）如果F1=10N，方向向北，合力F=8N，方向向南，则F2=
    18
    18
    N，方向向
    南
    南
    ．
    （2）如果F2=6N，F=18N，方向都向北，则F1=
    12
    12
    N，方向向
    北
    北
    ．

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