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要研究动能的大小与物体质量的关系,在图中应选用质量    的两个球从    的高度滚下(选填“相同”或“不同”).
【答案】分析:采用了控制变量法分别研究动能与运动速度和质量的关系.
解答:解:小球动能的大小与质量和速度有关,因此需采用了控制变量法探究,即让质量不同的小球从斜面的相同高度滚下,控制它的运动速度相同,改变质量,研究动能大小与质量的关系.
故答案为:不同;相同.
点评:本题考查了控制变量法在探究实验中的应用,在平时做实验时要多观察,多思考.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?安徽模拟)乐乐同学是一位善于钻研和思考的好学生,他总结两年来所做的物理探究实验发现
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
如:图中的甲实验是让木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;图中的乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B
在水平面上移动的距离的大小
在水平面上移动的距离的大小
反映出来的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用
控制变量
控制变量
法.
如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变
压力大小
压力大小
,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
速度
速度
的大小,同时控制小球的
质量
质量
不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?潘集区模拟)小华总结两年来所做的物理探究实验发现:

甲 探究摩擦力与什么因素有关  乙 探究动能的大小与什么因素有关
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
如:甲实验让木块在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动,读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B
运动距离
运动距离
反映出来的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用
控制变量法
控制变量法
法.
如:甲实验研究压力与滑动摩擦力的关系时,改变压力大小,保持接触面粗糙程度不变;乙实验研究速度与动能之间的关系时,使用同一小球从不同高度落下.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华总结两年来所做的物理探究实验发现:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.如图甲,在“探究摩擦力与什么因素有关”的实验中,让木块在水平面上做.
匀速直线
匀速直线
 运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;图乙表示在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,小球动能的大小是通过观察比较物块B
被撞出距离的远近
被撞出距离的远近
 反映出来的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
速度
速度
的大小,同时控制小球的
质量
质量
不变. 再如,为探究
滑动摩擦力大小跟压力大小
滑动摩擦力大小跟压力大小
的关系(写出实验名称),需要控制
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华总结所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法.

如图:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B
被推的距离
被推的距离
反映出来的; 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用
加热时间
加热时间
(加热时间/温度计示数)来反映的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.
如图:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
下滑高度h(或速度大小)
下滑高度h(或速度大小)
的大小,同时控制小球的
质量
质量
不变;    乙实验中只有物质的
种类
种类
不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的
质量
质量
相等、酒精灯加热方式相同等).
(3)小敏想比较酒精和煤油的热值大小,请你帮她把乙实验进行改进,写出实验步骤:
取质量相同的酒精和煤油给相同烧杯内相同质量的水加热,直至酒精和煤油燃尽,测出水温,归纳分析,得出结论
取质量相同的酒精和煤油给相同烧杯内相同质量的水加热,直至酒精和煤油燃尽,测出水温,归纳分析,得出结论

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华总结两年来所做的物理探究实验发现
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究物理问题的方法叫转换法.
探究动能的大小与哪些因素有关  比较水和沙子吸热本领的大小  探究影响导体电阻大小的因素
如:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B
在水平面上移动距离的大小
在水平面上移动距离的大小
反映出来的.
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用
用酒精灯加热的时间
用酒精灯加热的时间
来表示.
丙实验中导体电阻的大小可观察
灯泡的亮暗
灯泡的亮暗

(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用
控制变量法
控制变量法
法.
如:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
高度
高度
的大小,同时控制小球的
质量
质量
不变.
乙实验中只有物质的
种类
种类
不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的
质量
质量
相等、酒精灯加热方式相同等).
丙实验中探究导体电阻的大小与长度的关系时必须控制
材料
材料
横截面积
横截面积
不变.

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