为研究物质的某种性质.同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木块做实验.实验得到如下数据: (1)请你在下图提供的方格纸上.用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来, (2)通过对以上图像的分析.你可以得到什么结论?在物理学中通常用什么物理量来表示物质的这种特性? (3)用实验的方法探究物质的这种特性的过程中.你认为收集数据的组数越多越� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为研究物质的某种性质，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木块做实验，实验得到如下数据：

(1)请你在下图提供的方格纸上，用图像形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来；

(2)通过对以上图像的分析，你可以得到什么结论？(要求写出两条)在物理学中通常用什么物理量来表示物质的这种特性？

(3)用实验的方法探究物质的这种特性的过程中，你认为收集数据的组数越多越好，还是仅收集一组就可以了？为什么？

答案：
解析：

　　答案　(1)如图所示

　　(2)同种物质的质量和体积的比值不变；不同物质的质量与体积的比值不同．物理学中用密度来表示物质的这种特性．

　　(3)收集的数据组数越多，反映出的物质的性质越具有普遍性．收集一组数据，不能看出物质的质量跟体积的比值是否相同，也就不能发现物质的密度这种特性．

　　讲析　(1)根据表中数据，用描点法就可以分别作出蜡块和干松木的质量跟体积的关系图像，如答图所示．

　　(2)由下图可以看出，同一物质的图像为过原点的直线，即同种物质的质量跟体积成正比，质量和体积的比值不变；不同物质的质量与体积的比值不同．这个比值反映了物质的一种性质．

　　(3)通过分析实验数据归纳结论时，收集的数据越多，得到的结论越可靠、越具有普遍性．仅收集一组数据得到的结论可能具有偶然性．

　　点评　本题考查密度概念的建立过程，通过对同种物质及不同物质的多组质量与体积的数据进行分析，发现同种物质的质量跟体积的比值相同；而不同物质的质量跟体积的比值一般不同．从而揭示了“质量与体积的比值”反映“物质的特性”这一规律．

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科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验探究：
（1）探究比较不同物质的吸热能力

步骤现象	两只相同烧杯中盛有等质量的水和煤油，用同样的酒精灯分别给水和煤油加热使水和煤油．升高相同温度．观察加热时间长短．发现对水水加热的时间长
结论	上述现象表明：质量相等的不同物质升高相同温度时．吸收的热量一般是不同不同的，为了表示物质的这种性质，物理学中引入了比热容比热容这个物理量．单位单位质量的某种物质温度 1℃所放出的热量叫这种物质的比热容．
方法	实验中物质吸收热量多少无法直接测得，可通过酒精灯加热时间不同来说明物质吸收热量多少不同，这种研究方法是转换法转换法．

（2）探究改变物体内能的方法：

过程	将空气压燃仪（如图）的活塞迅速压下去，看到棉花燃烧．此过程中，机械机械能转化为内内能．
结论	上述过程说明：通过对物体做功做功，能够改变物体的内能．