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    为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上．

    （1）在实验中使用白色硬纸板能显示　  　，也能方便地测量　  　．

    （2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置　  　（选填“发生”或“不发生”）变化．

     

    【答案】

    （1）反射光线和入射光线；反射角和入射角

    【解析】（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘

    （2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?南京）为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上．
    （1）在实验中使用白色硬纸板能显示
    反射光线和入射光线
    反射光线和入射光线
    ，也能方便地测量
    反射角和入射角
    反射角和入射角
    ．
    （2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置
    不发生
    不发生
    （选填“发生”或“不发生”）变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丹阳市二模）为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验．
    ①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．
    ②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验．
    ①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．
    ②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光线．此时反射光线、入射光线、法线
    在
    在
    （“在”或“不在”）同一平面内．
    ③这个纸板在实验中除了能呈现光路外，另一个重要作用是：
    验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上
    验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究光的反射规律，小明进行了如图所示的实验．
    （1）当他把右边的纸板B以法线ON为轴向前折或向后折时，
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）看到反射光线．
    （2）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明
    在反射时光路是可逆的
    在反射时光路是可逆的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）为了探究光的反射规律，同学们进行如图1所示的实验．
    ①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．
    ②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板B向后折，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）看到反射光线．
    （2）小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图2所示．在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系；移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”）；小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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