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为了比较水和沙子吸热升温的快慢,小明做了如图21所示的实验:将相等质量的水和沙子先后装入相同的易拉罐中,放在石棉网上用同一个酒精灯对它们加热,记录的实验数据如下表:

 

质量/g

温度升高10℃

所需要的时间/s

温度升高20℃

所需要的时间/s

沙子

30

64

89

30

96

163

(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子                   

(2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是            .小明选用易拉罐而不用玻璃烧杯,其好处有            (说出一点即可).

(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量   沙子吸收的热量.可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则   (选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些.

 

【答案】

(1)吸收热量的多少

(2)使沙子和水均匀受热  易拉罐导热性好或易拉罐不易损坏

(3)大于(多于)   沙子

【解析】

试题分析::(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子吸收热量的多少.

(2)在实验中为使沙子和水受热均匀,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子.

实验中用易拉罐而不用烧杯,是因为加热时易拉罐导热快,节省时间,而且不容易爆裂.

(3)根据表格中数据,质量相同的沙子和水,若都升高1℃,沙子的加热时间为

水需要的加热时间为

水的加热时间长,可得质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量大于沙子吸收的热量;

相反,若加热相同的时间,则沙子升高的温度大于水升高的温度.

所以答案为:(1)吸收热量的多少;(2)使沙子和水均匀受热;易拉罐导热性好或易拉罐不易损坏;(3)大于;沙子.

考点:对物质吸热能力的探究

点评:本题考查了对物质吸热能力的探究,采用了控制变量法,在研究设计多个量的问题时,为了研究某两个量间的关系,要控制除这两个量外的其它各量保持不变,这就是控制变量法,在实验中要注意控制变量法的应用.

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

33、为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:

(1)在此实验中,是用加热时间的长短来表示水和沙子
吸热的多少
的.
(2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:
使水和沙子均匀受热

(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量.
(4)可以推想,如果给相同质量的水和沙子加热相同时间,则
沙子
(沙子/水)升高的温度会更高些.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,并用温度计记录温度变化情况.实验过程与记录如下:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸热的多少
吸热的多少

(2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量.
质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(沙子/水)升高的温度更高.
(4)由此可见,相同质量的不同物质升高相同温度吸收的热量是不同的,物理学上用
比热容
比热容
来表达物质的这种特性.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下表:
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸热多少
吸热多少

(2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:
为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀
为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀

(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量
大于
大于
(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
(4)可以推想,如果给相同质量的水和沙子加热相同时间,
沙子
沙子
(填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些.
质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(5)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)结论不符,你认为可能的原因是
沙子的质量大于水的质量
沙子的质量大于水的质量

(6)有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路,进过思考,他沿
顺风
顺风
(填“顺风”或“逆风”)方向走了下去,终于走出了森林.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯分别对其加热,实验数据记录如下:
物质 升高温度/℃ 所需加热的时间/s
沙子
m=30g
10 64
20 89
30 124

m=30g
10 96
20 163
30 220
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示物质
吸收热量的多少
吸收热量的多少

(2)分析上表中的实验数据可知:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(“沙子”或“水”)升高的温度更高.因此在相同的日照下,山区的温差比沿海地区温差

(4)实验中有些同学发现:刚开始加热时,情况与(3)结论不符,你认为可能的原因是:
水的导热性能好,沙子的导热性能差
水的导热性能好,沙子的导热性能差

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下:
(1)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的热量.
质量/g 温度升高10℃所需要的时间/s 温度升高20℃所需要的时间/s 温度升高30℃所需要的时间/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(2)如果加热相同的时间,质量相同的水和沙子,
沙子
沙子
(沙子/水)升高的温度更高.

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