情景一:夏天.小明为了解热.自已制作了冰棒.当他制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象:原来与冰棒模型口齐平的水结冰后.竟然向外“鼓了出来.如图1．情景二:小红擅长用蜡塑像.可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后.原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑.如图2所示．问题:物质的温度降低后.体积增大还是缩小?猜想:下面是三位同学对� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2012?鞍山一模）情景一：夏天，小明为了解热，自已制作了冰棒，当他制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1．
情景二：小红擅长用蜡塑像，可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模型口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑，如图2所示．
问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？
猜想：下面是三位同学对上述问题的看法及猜想．
甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大．
乙：蜡水凝固时向内凹进去，表明物质温度降低时体积要缩小．
丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积要增大．
由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？

丙

理由是

水凝固成冰，体积变大

．
实验：将水、食用油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化，结果发现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后表面向内部凹陷进去．
交流：（1）除了

水

以外，一般的液体凝固后体积都要

变小

；
（2）一般物质由液态变为固态时，分子间的距离要变

小

．

分析：（1）大部分物质具有热涨冷缩的性质，但是水结成冰时，密度变小，体积会变大；
（2）固态物质中，分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力；液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并易向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩．

解答：解：根据小明和小红的思考和经历，丙同学的观点是正确的，因为水凝固成冰后，体积是变大的；
（1）除水之外，一般的液体凝固后体积要变小；
（2）一般物质由液态变为固态时，分子间的距离变小．
故答案为：丙；水凝固成冰，体积变大；
（1）水；变小；
（2）小．

点评：本题考查了学生根据生活现象进行科学探究的能力，体现了物理和生活的联系，也考查了学生的探究分析能力．

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物质	实验次数	体积V/cm³	质量m/g
甲	1	10	10
	2	15	15
	3	25	25
乙	4	10	8
	5	20	16
	6	25	20
丙	7	5	9
	8	25	45
	9	30	54

（1）分析上表中的实验次数1与2与3、4与5与6、7与8与9，可归纳出初步结论是：

同种物体的质量与其体积成正比

．
（2）分析上表中的实验次数

1、4或3、6或者6和8

可归纳出初步结论是：

体积相同的不同种物体，质量不相同，且质量与体积的比值不同

．
（3）进一步分析上表中的数据，还可以得出的结论是：（a）同种物质的

质量与体积的比值是相同的

；（b）不同种物质的

质量与体积的比值是不同的

．
（4）由以上分析可初步认为

密度

表示了物质的特性．

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（2012?鞍山一模）在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次都从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．实验结果记录在下表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．

接触面	小车受到的摩擦力大小	小车运动的距离s/cm
毛巾	大	18.3
棉布	较大	26.8
木板	小	63.2 63.2

（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小，小车前进的距离就越

远

．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受力的作用，轨道足够长，小车将一直做

匀速直线

运动．
（4）结论：力不是使物体运动的原因，力是改变物体

运动状态

的原因．

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