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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:058

做“测定滑轮组的机械效率”的实验:

(1)所用器材有砝码、铁架台、滑轮组、细绳外,还需要________和________.

(2)实验原理是________.

(3)________向上拉弹簧测力计时,应使钩码做________运动.

(4)在提升同样重的物体时,动滑轮个数多比动滑轮个数少的滑轮组的机械效率________,这是由于________.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:058

如下图所示,在测定滑轮组机械效率的实验中:

(1)实验原理是________.

(2)直接测得的物理量是________、________、________、________.

(3)实验中应选用的测量工具是________.

(4)测量时,必须________拉动弹簧测力计.

(5)如果使钩码升高的高度增加为原来的2倍,机械效率将________.(填“增大”“减小”或“不变”)

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:058

某同学选择如下器材准备做“测定滑轮组的机械效率”实验:①弹簧测力计 ②钩码 ③铁架台 ④定滑轮、动滑轮各一个 ⑤一根足够长的细绳

(1)他所选的器材缺少了________.

(2)补足器材后,该同学进行了如下实验操作:(如下图所示)

A.将滑轮组安装在铁架台上,在滑轮组下方挂好钩码,在细绳的一端系住弹簧测力计.

B.记下钩码和弹簧测力计的起始位置.

C.向上提起弹簧测力计,记下弹簧测力计的读数.

D.测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离.

E.将有关数据填入表格中,并进行必要的计算.

上述步骤中,有一项需要做出重要补正,该项补正的内容是________.

(3)补正后,按正确的操作方法完成了实验,并记录了如下实验数据,请帮助完成下表:

(4)根据该同学以上的实验过程,请将滑轮组的组装情况在图上画出.

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科目: 来源:新教材完全解读 九年级物理 (下册) (配人教版新课标) 配人教版新课标 题型:058

在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小明和同学们测得如下图甲、乙所示两个滑轮组的机械效率不同.

(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图甲那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与________有关,并且实验验证了自己的猜想是正确的.小明的实验方法是________.

(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈了,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功对人们是没有用的.所以,________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.小明说:其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同,就证明了这一点.杨老师提醒同学们说:“大家应该注意到,在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,我们没有考虑摩擦这一因素”.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系,设计电路如图.

(1)闭合开关S,该同学发现电流表A1指针向“0”刻线左边偏转,则故障原因可能是什么?

(2)如改正(1)中错误后,闭合开关S,该同学还发现电流表A的指针向右偏转,超过了右边最大刻度值,那该怎么办?

(3)排除一切故障后,该同学分别记下电流表A、A1、A2示数,然后换上另外两个灯泡,再次记下三个电流表示数,两次记录的数据如下表:

根据上表的数据分析,可得出结论是:

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

如图所示,当开关S闭合时,灯L1、L2不亮,某同学用一根导线去检查电路的故障,他将导线先并接在灯L1两端时,发现灯L2亮,灯L1不亮;然后将导线并接在灯L2两端时,发现两灯均不亮.

(1)由此可以判断故障是________.

(2)除了导线,你还可以使用________进行检查,把步骤和现象写在下面的横线上.

步骤1和现象:________;

步骤2和现象:________.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

李华同学通过多次电学实验,总结得出做电学实验的注意事项:

(1)在连接电路之前一定要熟悉电路图(有时要自己设计);

(2)动手接线时,一定要从电源的正极出发,依照电路图上所画的元件的顺序依次接线;

(3)接线的原则是先串联后并联;

(4)接电流表时,让电流从“-”接线柱流入,并选择合适的量程;

(5)连接导线时,开关处于断开状态;

(6)接完线后,合上开关,但灯泡不亮或电流表没有反应,就叫老师检查.

你觉得李华同学归纳的注意事项全对吗?如果有不对的应怎样改正?你在做电学实验时,是否也存在某些不正确的地方?

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

在做“用电流表测量电流”的实验中,按规定试触,若试触时发现下列几种情况,试分析原因以及解决方法.

如:指针不发生偏转:电路发生开路,应检查各个接点是否完好.

(1)指针反向偏转:________;

(2)指针正向偏转,但超过量程:________.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

根据如图所示的电路,画出电路图,并标明电流表的正负接线柱.当开关闭合后,电流表A1的示数为0.25 A,通过L1的电流为________A,电流表A2的示数为0.47 A,通过灯L2的电流为________A.

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科目: 来源:中华题王 物理 八年级上 (人教版) 人教版 题型:058

如图所示的电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关后电灯L不亮,已经确定是由于灯泡处发生断路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,若请你用一只电流表对电路故障进行判断,请将电流表接入的位置、开关的开闭情况以及观察到的现象和结论填入下表中.

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同步练习册答案