在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：闭合开关前滑动变阻器的滑片P应位于A端．
（2）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是．
（3）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，则此时灯泡消耗的实际功率额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是W．
（5）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大．①说明造成这一现象的原因；②结合这个根本原因分析：为什么家里用的白炽灯泡在开关刚刚接通的瞬间特别容易“闪坏”？．

小雨同学想测定“2.5V小灯泡额定功率”，电源电压恒定4.5V
（1）按照甲电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是．
（2）排除故障后继续进行试验，他调节滑动变阻器直至电压表示数为额定电压，若此时电流示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
（3）实验结束后，小雨发现桌上有个10Ω定值电阻，于是他用这个定值电阻替换原来电路中的滑动变阻器，闭合开关后发现电流表的示数变为0.24A，则小灯泡的实际功率为W．

如图所示某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5V，
（1）连接电路时，开关应处于状态，闭合开关前，变阻器的滑片P应处于端（选填C或D）；
（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将，电流表的示数将．（填变化情况）
（3）实际实验的有关记录与计算如表1：从表中可知，该小灯泡的额定功率是．该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出的结论是．
表1                                                                  

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.2	1.5	2.5
电流（A）	0.22	0.16	0.24
功率（W）	0.48	0.24	0.60

表2

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.2	1.5	2.5
电流（A）	0.22	0.16	0.24
灯丝电阻（Ω）	10.0	9.38	10.4

（4）他还注意到，实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，完成的有关计算如表2；这位同学有些纳闷：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作一种可能性的解释：．

在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接如图1所示的部分电路图．
（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接；（其他的导线不要变动）
（2）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑动变阻的滑片向（填“A”或“B”）移动．
（3）实验中阳阳测出了三组数据，记录在表中．若第一次实验时电流表的实数如图3所示，请将此示数读出并填入表中．

次数	1	2	3
U/V	2	2.5	3
I/A		0.4	0.42
亮度	暗→亮

（4）他测出小灯泡的额定功率是W．
（5）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是．

如图1是小稳设计的测量一小灯泡额定功率的电路图，已知定值电阻R₀=15Ω，滑动变阻器R（20Ω  1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W．

（1）闭合开关S前，滑片P应滑到最．（选填“左端”或“右端”）
（2）请用笔画线代替导线将图2中的实物图补充完整．
（3）小安正确连接电路后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图3所示，通过小灯泡的电流为A，其额定功率为W．
（4）电路中定值电阻R₀的作用是：．

（1）小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经看不清，某兴趣小组同学们想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为所连的部分实验电路．
①请你将图中所缺两根导线补充完整；连接完成后，检查发现原先的连线中有一处错误，请在接错的导线上打上“×”，并改正．
②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是；
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
③当灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．
（2）测量后，兴趣小组同学们交流讨论时提出：串联电路中滑动变阻器的电功率与其接入电路的电阻大小有什么关系？于是他们又进行了猜想和实验．
提出猜想：小明认为滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而增大．小宇认为滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而减小．
实验验证：他们将图甲所示的电路中的灯泡换成10Ω的定值电阻，电压表改接到滑动变阻器两端进行实验．实验中，他们通过两个电表的示数，计算了滑动变阻器接入电路的电阻及其电功率，并将数据记录在表中．

序号	R定/Ω	R滑/Ω	P滑/W
1	10	2	0.50
2	10	5	0.80
3	10	10	0.90
4	10	15	0.86
5	10	20	0.80

①根据表中的数据在图丙中用平滑的曲线画出P_滑随着R_滑变化的图象．
②根据图象分析可知：的猜想是错误的（小明/小宇/小明和小宇）．
③通过计算可得电路中的电源电压为V．
④小华根据图象得出：当滑动变阻器的电阻与串联的定值电阻相等时，滑动变阻器的电功率最大．你认为要得到这个结论，他们还应进行的实验是．
A．改变电源电压，重复上述实验过程
B．改变定值电阻的阻值，重复上述实验过程
C．继续改变滑动变阻器接入电路的电阻，重复上述实验过程．

实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率，的实验．
（1）实验记录与计算如下表：

电压/V

1.5

2.0

2.5

电流/A

O．22

0.26

0.30

功率/w

O．33

O．52

灯泡发光情况

灯丝暗红

微弱发光

正常发光

根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
①小灯泡的额定功率是w；
②．
（2）他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们做出合理的解释：．

小华和小军同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．
（1）如图所示是小华连接的实物图，请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接．要求当滑片P向A端移动时，灯泡变暗．
（2）小军同学在连接完电路闭合开关时，发现电压表的指针快速偏转到左边无刻度处，这是由于电压表．
（3）下面四种硬导线与电压表接线柱接法中（箭头方向表示接线柱旋转的方向）正确的接法是．

（4）小军同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表中．

电压表的示数U/N	电流表的示数I/A	小电灯的功率P/W
2.0	0.20
2.5	0.22
3.0	0.25

由表中数据可算得小灯泡的额定功率为W．通过分析实验数据发现灯泡的电阻发生变化，其原因是：．

综合作图：给你一个电流表、一个灯泡、一个已知阻值的电阻R₀，一个未知电压的电源、一个单刀双掷开关和导线若干，请设计一个测灯泡发光时功率的电路（测量时电路不能拆卸）．画出电路图并写出相应的测量步骤和数学表达式．
步骤：
数学表达式：

王老师为了考查同学们结局问题的能力，在“测量3.8V小灯泡的额定功率”的实验中，给同学们提供了电源、开关、两个电流表、10Ω的定值电阻R₀、3.8V的小灯泡、滑动变阻器、导线灯实验器材．

（1）为了帮助同学们设计实验电路，王老师做了如下提示：要测量小灯泡的功率，根据P=UI可知，需要测出小灯泡两端的电压U和通过小灯泡的电流I，而本实验中没有电压表，所以我们可以用（填实验器材的名称和连接方式）代替电压表，并使之与灯泡并联．
（2）根据王老师的提示，小红设计了如图甲所示的实验电路，为了测量小灯泡的额定功率，小红移动滑动变阻器的滑片，使电流表（选填“A₁”或“A₂”）的示数为A时，小灯泡正常发光，此时另一个电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．