科目： 来源：不详 题型：填空题

如图不计摩擦和绳重，用100N的力拉着重250N的物体匀速上升，物体上升速度是0.3m/s，该滑轮组的机械效率为___________，动滑轮重为______N，拉力做功功率为_________W。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如右图所示，甲、乙是同一滑轮组的不同绕法。用它们分别把同一重物匀速提升（绳重及摩擦均不计），下列说法正确的是

A．甲较省功	B．乙较省力
C．甲的机械效率较高	D．甲、乙的机械效率相同

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，工人用滑轮组将重400N的货物匀速提升1m，拉力F为250N，则绳子自由端移动的距离是     m，此过程有用功为     J，滑轮组的机械效率为     。

科目： 来源：不详 题型：实验题

在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：

A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关

B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关

C．滑轮组的机械效率与绳重有关

D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关

针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置测得三组实验数据如下表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示。

次数	钩码重 G/N	钩码上 高度h/m	有用功 W有/J	测力计 拉力F/N	测力计移动 距离s/m	总功 W总/J	机械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）第3次实验中所做的有用功是         J，机械效率是         。
（2）在实验操作中应竖直向上         拉动弹簧测力计。
（3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想         （填字母）是正确的。
（4）比较第         次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功         （填“增大”或“减小”）。
（5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：
建议一：                             
建议二：                             

科目： 来源：不详 题型：填空题

某工人用如图所示的装置把重240N的物体匀速提高1m，所用的拉力为150N，则该工人克服物重做的有用功为     J，该滑轮组的机械效率是      。

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图甲所示，用动滑轮把重为100 N的物体竖直匀速提高2 m，滑轮重力为10 N，不计绳重和摩擦，滑轮的机械效率是_______。若将甲装置改装成乙，则滑轮的机械效率将＿＿＿＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N,不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高1m,以下说法正确的是

A．拉力做的有用功为80J	B．动滑轮的重力为40N
C．拉力做的总功为160J	D．该滑轮组的机械效率为75％

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，用2.5N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为4N的物体G，物体升高lm所用的时间为4s，绳子自重、滑轮与轴间摩擦不计。则（   ）

A．拉力做功的功率为125w，	B．所做的有用功为40J
C．动滑轮的重力为2N	D．动滑轮的机械效率为80℅

科目： 来源：不详 题型：实验题

在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置图所示：

实验次数 物理量	1	2	3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

（1）通过表中数据可分析出实验1是用       （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用          （填“甲”或“乙”）图做的实验。
（2）在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。（中）

科目： 来源：不详 题型：单选题

用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳端受到的拉力F为      N，滑轮组的机械效率η为      ％．上升过程中物体的      (机械/动／重力势)能没有发生变化。