16．小轩同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变．小轩正确串联实验器材，并将滑片放置于滑动变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中．

（1）闭合开关后，两电表的示数如图所示，接着移动变阻器的滑片，观察到电压表的示数逐渐变小，直至为零，出现这种现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了；
（2）经过思考，小轩重新实验，他正确连接电路，操作步骤均正确，闭合开关后，他发现两电表指针所指的刻度与图示一致，在小轩同学这两次实验中，电流表的示数一定没有发生变化；
（3）继续移动变阻器的滑片，当电压表的示数为3V时，电流表的示数为0.3A，则此时待测电阻的阻值为10Ω，此实验要进行多次测量，这样做目的是多次测量求平均值减小误差；
（4）本实验所用的电源电压为6V．

15．在“探究电流与电压的关系”实验中，提供的器材有：电源（电压4.5V且不变），小灯泡（标有“2.5V 0.3A”），定值电阻R（阻值为10Ω），滑动变阻器R₀（标有“50Ω 1A”），学生用双量程电流表和电压表，导线若干．
（1）实验小组经过相互讨论，完成了该实验方案的三次设计．由甲图到乙图，改进的理由是小灯泡灯丝电阻受温度影响较大；接着小组再优化电路设计，由图乙到图丙．
（2）如图丙，实验中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近4.5V，电路发生的故障可能是电阻R断路．
（3）故障排除重新连接后，接着在图丙所示的电路中，闭合开关S，移动变阻器滑片P到某位置时，发现两电表中某一个表的指针达到满刻度，如图丁或戊所示．此时电流表的示数为0.3A，电压表的示数为3V．
（4）多次调解滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据可以得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比．

电压U/V	1.5	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.15	0.20	0.25	0.30

（5）小明最后用图丙电路“探究电流与电阻的关系”，当定值电阻为10Ω时，对应的电流表示数为0.15A，接着为了测量更多组数据，又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω定值电阻各一个，其中30Ω定值电阻不能接入电路．

14．小明同学想测量一个定值电阻的阻值．
（1）如图甲是小明设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整．
（2）在某次测量中，电压表、电流表的示数如图丙所示，计算出的电阻值为10Ω．
（3）请你在图丁的虚线框内为他设计记录数据的表格（要求记录三次数据）．

13．楠楠同学从一份资料中获悉，某大学物理系的同学在测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	3.00
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）从材料中可知，该小灯泡的额定电流为0.20A，正常发光时的电阻为12.5Ω．
（2）楠楠还想通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
①请你用笔画线代替导线，按照如图所示电路图，在答题卡中帮楠楠将图乙中的实物电路连接完整；
②实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是小灯泡短路．
③楠楠想通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由．

12．探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”．
（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整；
（2）如表是测得的实验数据，在做完第一次实验后，接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片滑到右（选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2V时，读出电流表的示数．

实验次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.40	0.20	0.10

（3）某小组同学选择了阻值不同的多个定值电阻做实验，实验过程中，每次更换定值电阻R后，都应通过调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变；
（4）分析实验数据可以得出的结论是：电压不变时，导体中的电流与电阻成反比．

11．同学们用“伏安法”测量未知电阻R_x的阻值，所用电源电压为3V．

（1）实物电路如图1甲所示，请用笔画线代替导线将电路连接好．
（2）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应位于A端（选题“A”或“B”）．
（3）闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障的原因可能是灯泡断路．
（4）闭合开关，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图1乙所示，则通过电阻R_x的电流I=0.3A，计算出R_x=8Ω．
（5）要使电压表的示数变为2V，滑片P应向A移动．
（6）实验时，某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R₀的滑动变阻器，完成对未知电阻R′的测量．如图2是他们按照设计想法连接的部分实验电路．
①请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（只添加一条导线）．
实验步骤：A．开关S₁和S₂都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；
B．保持滑片P的位置不动，只闭合开关S₁时，读取电流表的示数为I₁；
C．再闭合开关S₂时，读取电流表的示数为I₂（I₂＞I₁）
②请你用I₁、I₂和R₀表示R′，则R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．

10．某物理兴趣小组的同学完成了下面的实验，电源电压保持不变：

（1）如图甲所示，小王在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻R₁由10Ω换成5Ω时，接下来滑动变阻器的滑片应左（选填“左”“右”）调节．
（2）小王做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是3.8V小灯泡电功率”的实验．如图乙所示，正确连接电路，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表：

电压表的示数U/V	电流表的示数I/A	小电灯的功率P/W
2.0	0.20	0.40
2.5	0.22	0.55
3.0	0.25	0.75
3.8	0.30	1.14
4.5	0.32

①通过上表数据，可算得该小灯泡在电压为4.5V时的实际功率为1.44W．
②若将两个这样的相同规格的小灯泡串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为1.5W．（灯丝电阻随温度升高而增大）

9．在探究电流与电阻的关系实验中，实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω  1A），导线若干．
（1）小明按图正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最右端（选填“左”或“右”）．
（2）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值，接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当地接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向右端移动（选填“左”或“右”），直至电压表示数为1.5V，再次记下电流值．
（3）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

电阻R/Ω	5	10	15
电流I/A	0.30	0.15	0.10

（4）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是50Ω 1A．

8．现要做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验，实验中可供使用的器材有：
A．电流表（量程0～0.6A，0～3A）
B．电压表（量程0～3V，0～15V）
C．定值电阻R₁（阻值为6Ω）
D．定值电阻R₂（阻值为10Ω）
E．滑动变阻器R₁′（10Ω，2A）
F．滑动变阻器R₂′（100Ω，1A）
G．干电池二节 （一节干电池的电压为1.5V）
H．开关S一个，导线若干．
则：现利用以上部分器材，探究“电阻一定时，电流与电压的关系”，要求实验过程中电表的最大示数能超过电表量程的一半，同时又考虑操作的方便．则：
（1）用来探究的定值电阻R应选C，滑动变阻器R′应选E（选填实验器材前的字母代号）；
（2）根据实验要求，用笔画线代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向左移动阻值变小，使之成为符合实验要求的电路．
（3）某小组的同学还想通过此连接好的电路测量所选定值电阻的阻值．如果要比较精确测量所选定值电阻的阻值，要求电表的指针至少达到量程的三分之一，同时又要防止损坏电表，那么滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是0～9Ω．

7．小明家新买了一条电热毯，他想用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，于是他设计了如图1所示的电路．其中电源两端的电压为6V，R_x为电热毯的电阻值，滑动变阻器的最大阻值为20Ω．但实验过程中，小明发现，不论怎样调整滑动变阻器触头P的位置，电压表的示数几乎不发生变化，且查得电路各处均连接无误．

（1）请你分析一下产生这一现象的原因是电热毯的电阻远远大于滑动变阻器的最大阻值；
（2）若不更换实验器材，在原图基础上怎样改动电路，才能在触头P滑动过程中，使电热毯两端的电压值变化范围为0～6V？请在如图2方框内画出改动后的电路图．