科目： 来源： 题型：解答题

5．运用知识解决问题：
（1）衣服上有灰时，拍打衣服，使衣服运动，而灰尘由于具有惯性，仍保持原来的静止状态，所以在重力作用下灰尘就掉下来了．
（2）如图所示，请你画出这个静止在墙角的球所受力的示意图．

科目： 来源： 题型：实验探究题

4．专题二：运动和力
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）；
探究阻力对物体运动的影响

装置
步骤现象	让小车从斜面上同一高度自由滑下，使小车到达水平面的速度相同，运用的研究方法是控制变量法；通过观察小车在毛巾、棉布、木板上运动的距离，发现小车在木板面上运动距离最远．
结论	当小车受阻力越小，速度减小得越慢．
推理	假如运动的小车不受阻力，小车将做匀速直线运动，这是运用了科学推理（理想实验）法，可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
作图	请画出小车在毛巾表面上运动时所受的力
问题讨论	将上题中小车放在水平面上，添加装置如图，可以来研究二力平衡的条件，我们发现将木板两端的小盘放在同一侧，小车会向一边运动，这实际上要来证明二力平衡必须满足方向相反这个条件． 如果将小车翻放在桌面上，发现两边小盘中的砝码质量不相等时也可以保持静止，从此实验中小宇得出二力平衡时两力可以不相等，这个错误结论的得出是因为没有考虑到摩擦力的影响．

科目： 来源： 题型：解答题

3．运用知识解决问题：
（1）如图所示，弹簧测力计的示数为3.8N，由此可推断物体的质量为380g
（2）小花学游泳时，游泳老师对他说：你用力向后划水，身体就前进了，这是划水时，手给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水就给人一个向前的力，人就前进了．
（3）作图：如图是用细线悬挂在竖直墙上的小球，请画出小球所受力的示意图．

科目： 来源： 题型：实验探究题

2．专题一：重力 弹力 摩擦力
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

过程表格	小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可能越小，叶子姐姐认为摩擦力应该越大，于是她在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数大小，表格如下：  压力$\frac{{F}_{N}}{N}$ 5   10 15   弹簧测力计示数$\frac{F}{N}$  1  2  3 请你在装置图中画出木块所受力的示意图．
结论	实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线a
程序	实验中经历的思维程序是：提出问题--猜想--实验检验--得出结论
问题讨论	利用上述器材，再给你质量分别为0.1kg、0.2kg、0.3kg的三个钩码，来探究重力和质量的关系，具体操作步骤是a、观察测力计的量程与分度值；b、将测力计竖直水平放置，调整指针至零点；c、用测力计测分别测量三个钩码的重力，并记录数据；d、计算三次重力与质量之比，分析得出实验结论并完成表格设计

科目： 来源： 题型：多选题

1．一密度为ρ，底面积为S，高为h的立方体木块，放在水平面上，以下说法正确的是（　　）

	A．	木块对地面的压力的求解过程是F压=G=mg=ρVg=ρShg
	B．	此木块放在水平地面上对地面的压强的求解思路是
	C．	在木块上放一砝码→F压↑=G木+G码→FN↑=F压→地面对木块的支持力变大
	D．	若在木块上放一重力为G0的砝码，木块对地面的压强为p=$\frac{ρhg+{G}_{0}}{S}$

科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

18．下列关于物体受力的作图中，有错误的是（　　）

	A．	静止在水平地面上的箱子
	B．	沿斜面向下拉动的木块
	C．	关闭发动机后水平路面上滑行的汽车
	D．	在控制转动的小球受到的重力

科目： 来源： 题型：实验探究题

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16．小明同学要做一个“测定电阻丝电阻”的实验，根据欧姆定律，要测定电阻丝的电阻，必须测出电阻丝两端的电压和通过的电流，按照实验要求，他选择了如下所示的器材．
（1）小明根据实验要求画出了电路图，他的电路图有两个不当之处．
其一是电压表串联在电路中了．其二是电流表与电阻并联了．
（2）图2所示是测量所用的实验图，有一部分导线未接好，请你用笔画线代替导线，按正确的连线要求，把电路连接完整（要求连线不交叉）．

（3）图3是按照上述电路测量时电流表读数的示意图，则电流表的读数是0.36 A，电压表的读数是1.8v，电阻丝的电阻为5Ω．