（2009?黄石）下列有关电学的初步知识中，正确的说法是（　　）

（2009?黄石）如图电路，若甲、乙均为电流表时，断开开关S，两电流表读数I_甲：I_乙=2：3．若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表读数U_甲：U_乙=（　　）

（2009?黄石）电影院白色的电影银幕上被染红一块，则被染红的区域在放映电影的过程中将（　　）

（2009?黄石）下列各种说法中，不正确的是（　　）

（2009?黄石）如图，一物体用弹簧悬于天花板上，下列说法正确的是（　　）

（2007?青岛）归纳式探究：
（1）让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着，产生液体内部的阻力，这就是液体的钻滞性．

（2）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：

实验次数	液体种类	细管半径/mm	细管两端压强差	通过细管的液体体积/mm2
1	水	1	P	100
2	油	1	P	2
3	水	2	P	1600
4	油	2	P	32
5	水	3	P	8100
6	水	1	2P	200

①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积通过细管的油的体积．这说明不同液体的钻滞性不同，我们用液体的粘滞系数η表示．η_水＜η_油．
②下面是几种流体的粘滞系数表：

温度/℃	蓖麻籽油的η/Pa?s	水的η/×10-3Pa?s	空气的η/×10-6Pa?s
0 20 40 60	5.3 0.986 0.231 0.080	1.792 1.005 0.656 0.469	17.1 18.1 19.0 20.0

可见：一般诗况下，液体的粘滞系数随温度的升高而．
③在晓丽用油做的实验中，苦细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm³，则细管两端的压强差是．

（2012?邗江区二模）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．

U/V	2	2.5	3
I/A	0.22	0.26	0.30

（2）小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如上表所示．断开开关时，发现电表如图2所示，其中电流表出现这种现象的原因是．
（3）假如不再重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该小灯泡的额定功率是W．

（2012?邗江区二模）小刚和小明学习了密度知识后，想用天平和玻璃杯自制一个分度值为10ml量筒．
（1）在量筒的制作过程中，你认为最难实现的是：
（2）经过认真思考，他们分别在粗细均匀玻璃杯上，设计出初步的制作方案：
小刚的方案：用天平称出100克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上画出水面的位置，用刻度尺将其分为相等的10等份，每一等份就表示分度值为10ml
小明的方案：多次用天平称出10克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次画上10、20、30、40、50，60，70，80，90，100的刻度线，这样就制成了分度值为10ml的量筒；
两种量筒相比较，你认为按方案小刚/小明）制作的量筒在测量过程中对实验的影响会小一些，理由是．

（2012?响水县模拟）小明同学在学习了“电与磁”的知识后，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，小灯泡的亮度总比直接用该电池组给小灯泡供电（亮/暗），其主要原因是．小明的设计应用“电与磁”的知识中物理原理有：（1）；（2）．

（2012?邗江区二模）某小组同学在探究“液体内部压强特点”的实验中，先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图（a）所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ_盐水＞ρ_水），再度把它放在水槽中，如图（b）所示．请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
（1）由图（a）可知：；
（2）由图（b）可知：．