如图所示的电路，三个电阻的阻值都是R₀，当开关闭合时，电流表A₁、A₂、A₃的读数分别为I₁、I₂、I₃，则它三者的关系是（　　）

在如图所示的电路中，电源电压不变，当开关S断开时电流表的示数为0.6A，当S闭合时电流表的示数为1A，则电阻R₁、R₂的阻值之比为（　　）

某同学想用一只电阻为5Ω、正常工作时电压为1.5V的小灯泡制作一个简易手电筒，采用电压为6V的蓄电池作电源．为了保证小灯泡在使用时不至于因为电压太大而烧毁，该同学又从实验室里找到了一捆标有“1Ω/cm”的电阻线．该同学应如何利用这捆电阻线才能保证小灯泡正常发光（　　）

两个电阻R₁=4Ω，R₂═8Ω，把它们并联起来接在电路中，通过R₁的电流是0.8A，则通过R₂的电流是（　　）

电阻R₁、R₂串联在电路中，已知R₁：R₂=4：l，则通过R₁、R₂的电流和它们两端的电压之比分别是（　　）

如图所示是R₁和R₂两个电阻中的电流随它们两端的电压变化的I-U图象．从图象可知（　　）

如图所示，当将滑动变阻器的滑片P向右移动时，变阻器连入电路部分的电阻（　　）

以下是小明同学探究“滑轮组的机械效率跟所提升物重是否有关？”的部分过程，请帮助他完成下列填空．
●设计实验
实验目的：比较同一滑轮组在提升不同重物情况下的机械效率．
（1）实验原理：η=
（2）实验器材：滑轮组一套、轻重不同的两物块、、、铁架台、细线．
●进行实验并收集数据
（3）用如图所示的两套装置先后做实验，并将相关数据收集在下面的表格中

次 数	物块重G/N	物块上升 的高度h/m	有用功 W有/J	拉力 F/N	测力计上升距离S/m	总功 W总/J	机械 效率η
1	2			0.9	0.3	0.27
2	3		0.3	1.2	0.3	0.36	83.3%

●分析与论证
分析上表中的数据可以看出：
（4）同一滑轮组的机械效率恒定（填“是”或“不是”）．
●评估与拓展
（5）小明同学使用滑轮组提升重物时，测力计的示数一会儿大，一会儿小，弄得小明同学一时不知该何时读数，你认为他在操作中应该．
（6）小明同学想探究滑轮组的机械效率是否与重物上升的速度有关，请你帮他写出实验步骤．

在“研究杠杆平衡条件”实验中
（1）实验前出现如图所示图甲情况，此时杠杆（平衡、不平衡），为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向（填“左”或“右”）移动格．
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将．（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）

如图所示，用滑轮组匀速提起重为1000N的物体，10s内绳子的自由端拉下8m，此过程拉力是600N，若绳重和摩擦不计，求：
（1）滑轮组的机械效率；
（2）当用此滑轮组匀速提升950N的物体，绳子中拉力F为多少？