下图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置。实验时，用木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面。   

(1)用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B，弹簧测力计的示数为1．1N，此时斜面的机械效率为           。
(2)若将木块向右移，使木块左端与长木板90cm处对齐，重复(1)中的实验，弹簧测力计的示数为0. 8 N，此时斜面的机械效率为            。比较(1)、(2)可知，斜面的机械效率与斜面的    有关。
(3)若将小车四轮朝上倒置．重复(2)中的实验，则弹簧测力计示数变         ，机械效率变    。比较(2)、(3)可知，斜面的机械效率与接触面的          有关。

（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图1所示的滑轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示．

下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
（1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为　　是正确的（选填“甲”或“乙”）
（2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．

在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：

在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。

江南科技馆有一种神奇的装置,如图所示.借助该装置,小明仅用150N的拉力就提起了重600N的一辆摩托车,并在5s内将摩托车提起了2m, 问：(6分)

(1)小明使用该装置时做的有用功为多少；
(2)小明拉力的功率为多少；
(3)小明提起摩托的过程中该装置的机械效率为多高

在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动木块，使木块从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：（7分）                                                     

在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置图所示：

实验次数 物理量	1	2	3
钩码重G（N）	4	4	6
钩码上升高度h（m）	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F（N）	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S（m）	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%

在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，某实验小组做出了如下猜想：

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记人下表：

(1)表格中数据★＝   ;
(2)比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是   ;
(3)比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是   ,使用滑轮组的优点是   。