科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市武昌区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（ ）

A．甲：磁场能产生电流
B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转
C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用
D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强

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如图所示，甲灯为“6V，6W”，乙灯为“6V，4W”，用一个输出电压恒为12伏的电源对两灯供电，要使这两个灯能同时正常发光，则应选择电路（ ）
A．
B．
C．
D．

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小红设计了测量某定值电阻的阻值实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，小红所连接的电路可能是下列电路图中的哪一个（ ）

U/V	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0	1.1
I/A	0.18	0.21	0.25	0.27	0.30	0.33

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：2010-2011学年湖北省武汉市武昌区八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

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铅笔芯是石墨和黏土混合制成的．不同类型的铅笔的笔芯软硬程不同，其中6H的铅笔芯最硬，6B的铅笔芯最软，HB的铅笔芯软硬居中．铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题．他先后将6B、HB和6H的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察 ______，比较出三者电阻的大小．用此方法比较电阻大小的依据：______．他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是：______．

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在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，小枫和同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．

（l ）经过讨沦，认为不应该选择图甲电路，原因是______．
（ 2 ）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图______所示的电路．
（ 3 ）学习电功率知识后，小枫还想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡L₁，和“6V 4W”灯泡L₂按图丙电路连接，再接人电流表．经分析，能测出灯泡______的额定功率．

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为了探究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小枫找来了如图所示的实验器材，其中A、B 两个相同的瓶内分别装有质量和初温相同的煤油，将选择好的长度和横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，用两支温度计分别测量A、B 两瓶中煤油的温度．
（ 1 ）实验中瓶里装的是普通煤油而不是普通的水，原因是______（写出你想到一条合理原因）
（ 2 ）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制______相同；
（ 3 ）给图中的装置通电一段时间后，切断电源，根据铜丝和镍铬合金丝的______大小以及观察到的______，可知通电导体产生热量的多少与电阻的大小关系．

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小枫和小红所在的物理兴趣小组在老师的指导下，他们在四种不同的水果中分别插人两片不同金属制成的极板，就组成了一个水果电池，如图甲所示．物理兴趣小组的同学制成了多个水果电池后，对影响水果电池电压大小的因素进行了实验研究：

	铁-铜	铜一锌	铁-锌
苹果	0.60 伏	0.95 伏	0.55 伏
梨	0.50 伏	0.90伏	0.40 伏
菠萝	0.55 伏	1.00 伏	0.50 伏
橙	0.78 伏	1.05 伏	0.70 伏

在水果中插人不同金属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压（如图乙所示），记录的结果如表：
（ 1 ）在虚线框内画出这个实验的电路图．
（ 2 ）分析实验数据可以得出：在上述条件下，水果电池的电压与______、______有关；
（ 3 ）若小红同学选用一只菠萝并用铁一铜做极板（如图乙所示），研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制______不变，这时金属片______是菠萝水果电池的正极．

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小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω），设计了如图所示的电路图．
已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

（1）如图是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡______；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
（2）若电压表0～15V的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内．
（3）根据你的设计重新连接电路进行实验．闭合开关，眼睛应看______表，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是______?．