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2026年同步练习册配套提升手册八年级语文上册人教版五四制
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1. 学习本单元课文后，小语深受鼓舞，写了下面一段文字。请你与他一起完善。（9分）
岁月流转，七十余载风雨兼程，中华民族在复兴之路上留下了无数坚实的脚印。这是一部从战火硝烟中走来，向着星辰大海不断进发的壮丽史诗。1949年的长江前线，
英勇善战的人民解放军催枯拉朽，锐不可当；1982年新德里亚运会的赛场上，中国姑娘吕伟
鹤立鸡群，凌空一跳博得观众由 zhōng 的赞赏；今朝太空领域，中国人踏入自己的空间站，开创航天新纪元；为了那惊天一着，中国科研人员
殚精竭虑，多少人黑发变白发，他们的历史功绩必将 juān 刻在共和国的史册上。
这些闪光的瞬间，不仅是国家倔起的注脚，更是民族精神的接力。无论时代如何变迁，那份融入血脉的拼搏与坚守，永远是华夏儿女最宝贵的财富。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）
锐不可当
由 zhōng
juān 刻
（2）文段中画线句子分别有个错别字，请你找出来并改正。（2分）
改为
改为
（3）请结合语境解释加点成语的意思。（4分）
鹤立鸡群：
殚精竭虑：
答案：
(1) dāng 衷 镌
(2) 催 摧 倔 崛
(3) 鹤立鸡群：这里形容吕伟在亚运会的一众参赛运动员中，外形与跳水技艺都格外出众突出。
殚精竭虑：这里指中国航天科研人员为发展航天事业用尽心思、费尽全部精力。
解析：
本题对应八年级上册第一单元基础积累考点，分别考查字音识记、字形书写、错别字辨析与成语语境义理解：
1. 字音字形部分：“锐不可当”的“当”意为抵挡，此处读一声；“由衷”指出于内心，对应汉字为“衷”；“镌刻”意为雕刻，对应汉字为“镌”。
2. 错别字辨析：第一处画线句中“催枯拉朽”指摧毁枯草朽木，形容轻易摧毁腐朽事物，“催”字有误；第二处画线句中形容国家兴起，“倔”字使用错误。
3. 成语释义需结合文本具体语境，不能脱离文段场景照搬词典义。
2. 小文为深切感受革命精神，开展了研学旅行，请你完成后面小题。（6分）
走进渡江战役纪念馆，使我不由得屏息敛声，
（聆听 垂听）馆内解说员慷慨激昂地讲述一个个渡江的感人故事，观看《百万雄师过大江》那“打过长江去，解放全中国”的壮观场面……都说渡江战役的胜利，是靠老百姓用小船划出来的；热火朝天的社会主义建设，是老百姓撸起袖子干出来的；改革开放的历史伟业，是亿万人民满怀热血与激情创造出来的！是的，渡江战役的伟大精神将永远铭记在我们民族的生命里，
（鼓动 激励）我们在新的征程里，不断奋勇前进！
（1）在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。（2分）
（2）文中两处画波浪线的句子有语病，请修改。（4分）
答案：
(1) 第一空：聆听；第二空：激励
(2) 第一句修改为：走进渡江战役纪念馆，我不由得屏息敛声。
第二句修改为：渡江战役的伟大精神将永远被我们民族铭记在生命里（或“我们民族将永远把渡江战役的伟大精神铭记在生命里”）。
解析：
(1) 词语辨析：“聆听”指专注认真地听取，符合“我听解说员讲述故事”的语境；“垂听”是敬辞，用于请求长辈或上级听取自身表述，不符合此处语境。“鼓动”多含贬义，带有煽动唆使的意味；“激励”是褒义词，指激发鼓励，用来形容革命精神鼓舞人奋勇前进十分恰当。
(2) 语病修改：第一处画波浪线的句子滥用“使”字，造成主语残缺，删去“使”即可补出主语“我”；第二处画波浪线的句子主客颠倒，“渡江战役的伟大精神”是被铭记的对象，无法主动发出“铭记”的动作，调整语句逻辑即可修正语病。
