某化学兴趣小组为探究SO2的性质.按下图所示装置进行实验.请回答下列问题:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 .(2)实验过程中.装置B中产生的现象是 .这个现象说明SO2具有的性质是 .(3)装置C中Na2S溶液在空气中不易保存.时间长了会变浑浊.原因是 .(4)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性.请写出实验操作及现象 .(5)如果把分液漏斗中的中的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（14分）某化学兴趣小组为探究SO₂的性质，按下图所示装置进行实验。

请回答下列问题：
(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________。
(2)实验过程中，装置B中产生的现象是________________________，这个现象说明SO₂具有的性质是________________。
(3)装置C中Na₂S溶液在空气中不易保存，时间长了会变浑浊，原因是(用离子方程式表示) __________________________________。
(4)装置D的目的是探究SO₂与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象__________________________________。
(5)如果把分液漏斗中的中的浓H₂SO₄换作浓HNO₃，对此实验是否有影响
________（填“是”或“否” ），请说明你的理由_____________________________
(6)工业上用黄铜矿（ CuFeS₂）冶炼铜，副产品中也有SO₂，冶炼铜的反应为

若CuFeS₂中 Fe 的化合价为＋2 ，反应中被还原的元素是（填元素符号）。当生成0.8 mol铜时，此反应转移的电子数目是___________________。

(1)蒸馏烧瓶（1分） (2) 溶液颜色由紫色逐渐退去　还原性（每空1分，计2分）　
(3) 2S^2-＋O₂＋2 H₂O ===2 S↓＋4 OH^－（2分）
(4)品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色（2分）
(5)是（1分）浓HNO₃可将亚硫酸钠氧化为硫酸钠，而得不到SO₂气体（2分）
（6） Cu 、O（2分）（只写一个不得分） 10N_A或6.02×10²⁴（2分）

（1）根据仪器的构造可判断，该仪器是蒸馏烧瓶。
（2）A中产生SO₂，由于SO₂具有还原性，而酸性高锰酸钾溶液具有氧化性，所以B中溶液颜色由紫色逐渐退去。
（3）硫化钠中硫元素的化合价是最低价－2价，具有还原性，极易被氧化，生成单质硫，方程式为2S^2-＋O₂＋2 H₂O ===2 S↓＋4 OH^－。
（4）SO₂的漂白性原理是和有色物质结合，生成不稳定的无色物质。在加热的条件下，又能恢复原来的颜色，据此可以检验。即品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色。
（5）由于浓硝酸具有强氧化性，浓HNO₃可将亚硫酸钠氧化为硫酸钠，而得不到SO₂气体，因此对实验造成影响。
（6）CuFeS₂中 Fe 的化合价为＋2 ，则Cu的化合价是＋2价，S的化合价是－2价。在生成物中Cu的化合价是0价，得到电子，被还原。同时氧气也是氧化剂，氧元素被还原；当生成0.8 mol铜时，被还原的铜是0.8mol，氧气是2.1mol，所以转移电子是0.8mol×2＋2.1mol×4＝10mol，即转移电子的个数是10N_A或6.02×10²⁴。

练习册系列答案

专项训练卷系列答案

必考知识点全程精练系列答案

初中毕业学业考试模拟试卷湖南教育出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

浓 H₂SO₄与下列物质作用时，只体现酸性的是（）

A．氧化镁

B．碳粉

C．蔗糖

D．铜

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

（20分）现有某铁碳合金，某化学兴趣小组为了测定铁碳合金中铁的质量分数，并探究浓硫酸的某些性质，设计了下图所示的实验装置和实验方案（夹持仪器已省略），请你参与此项活动并回答相应问题(由实验装置引起的实验误差忽略不计)。

I. 探究浓硫酸的某些性质
(1)按图示的连接装置，检查装置的气密性，称量E的质量;
(2)将m g铁碳合金样品放入A中，再加入适量的浓硫酸;
(3)点燃酒精灯一段时间后，A、B中可观察到明显的现象:
写出A中发生反应的化学方程式___________________________________________(任写一个); B中的现象是________________________________________，由此可得到浓硫酸具有____________性;C中足量的酸性KMnO₄溶液所起的作用是________________________;
D中盛放的试剂是_______________。
(4)随着反应的进行，A中还可能发生某些离子反应。写出相应的离子方程式：
___________________________________(任写一个)。
Ⅱ.测定铁的质量分数
(5)待A中不再逸出气体时，停止加热，拆下E并称重，E增重b g，则铁碳合金中铁的质量分数为:___________________________________________（写表达式）;
某同学认为：依据此实验测得的数据，计算合金中铁的质量分数可能会偏低，你认为可能的原因是_____________________________________________________________________;
(6)经过大家的讨论，决定采用下列装置和其他常用实验仪器测定某些数据即可，为了快速和准确地计算出铁的质量分数，最简便的实验操作是___________（填写代号）。

①用排水法测定H₂的体积
②反应结束后，过滤、洗涤、干燥、称量残渣的质量
③ 测定反应前后装置和药品的总质量

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

某课外活动小组的同学，研究用过量的锌与浓硫酸反应制取二氧化硫的有关问题：
（1）锌与浓硫酸反应制取二氧化硫的化学方程式为___________ _____ _________。
（2）这样制取的二氧化硫气体中可能含有的杂质是 ____________ ;原因是____ ________________________________ ___。
（3）某同学用下列装置连接成一整套实验装置以验证（2）的判断是否正确，若按气体从左到右流向时，气体流经的各装置导管的编号依次是（用a、b……填写）。

（4）根据（3）确定的实验过程，请将实验时有关装置中所盛药品、实验现象、结论或解释填入下表：

装置	所盛药品	实验现象	结论或解释
B
C	C_uO固体

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

(15分)用下图装置进行

转化为

的转化率测定实验：

；

。已知：

	熔点（）	沸点（）
	-72.4	-10
	16.8	44.3

(1)要顺利进行实验，上图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处各应连接合适的装置（可重复使用），请从下列A～E中选择适宜的装置，将其序号填入空格内。

(2)将装置连接好，实验前，必须进行的操作是（不必写具体过程）。
(3)实验时，浓硫酸能顺利滴入烧瓶中，甲装置所起的作用是。
(4)开始实验时，先从乙处均匀通入

，为使

有较高的转化率，实验时滴入浓硫酸与加热催化剂的先后顺序是。
(5)实验中“当

表面红热时，应将酒精灯移开一会儿再加热”，以防温度过高，这样做的原因是；若用大火加热有

处的反应管时，

的转化率会（填“升高”、“降低”或“不变”）。
(6)实验时若用25.2g的

，加入的浓硫酸是足量的，反应结束时继续通入

一段时间，称得Ⅱ处装置的质量增加11.3g，则本实验中

的转化率为 %（保留小数点后一位）。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

标准状况下，某同学向100 mLH₂S饱和溶液中通入SO₂，所得溶液pH变化如图所示，下列分析中，正确的是(　　)。

A．ab段反应是：SO₂＋2H₂S===3S↓＋2H₂O

B．亚硫酸是比氢硫酸更弱的酸

C．原H₂S溶液的物质的量浓度为0.05 mol/L

D．b点对应的溶液导电性最强

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

[2012·东北哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学第二次联合模拟]（16分）某同学为了探究铜与浓硫酸的反应，进行了如下实验。
【实验1】铜与浓硫酸反应，实验装置如图所示。

实验步骤：
①先连接好装置，检验气密性，加入试剂；
②加热A试管直到B中品红褪色，熄灭酒精灯；
③将铜丝向上提至离开液面。
（1）装置A中发生反应的化学方程式为                  。
（2）熄灭酒精灯后，因为有导管D的存在，B中的液体不会倒吸，其原因是           。
（3）拆除装置前，不需打开胶塞，就可使装置中残留气体完全被吸收，应当采取的操是                             。
【实验2】实验中发现试管内除了产生白色固体外，在铜丝表面还产生黑色固体甲，其中可能含有氧化铜、硫化铜、硫化亚铜，以及被掩蔽的氧化亚铜。
查阅资料：
①氧化亚铜在酸性环境下会发生自身氧化还原反应生成Cu²⁺和铜单质，在氧气流中煅烧，可以转化为氧化铜。
②硫化铜和硫化亚铜常温下都不溶于稀盐酸，在氧气流中煅烧，硫化铜和硫化亚铜都转化为氧化铜和二氧化硫。
为了研究甲的成分，该小组同学在收集到足够量的固体甲后，进行了如下图的实验：