下表是周期表中的一部分，根据①-⑩在周期表中的位置，用回答下列问题：

族  周期	ⅠA	ⅡA	ⅢA	ⅣA	ⅤA	ⅥA	ⅦA	0
一	①							②
二				④		⑥	⑦
三	⑧	⑨	⑩			③	⑤

（1）这10种元素中，化学性质最不活泼的元素是（写序号），得电子能力最强的原子是，失电子能力最强的单质与水反应的化学方程式是．
（2）元素⑨的离子结构示意图为；
（3）④、⑥气态氢化物的稳定性＞（写化学式）
（4）⑧的最高价氧化物对应水化物的水溶液与⑩的最高价氧化物反应的离子方程式为：
（5）实验室证明③⑤的非金属性强弱的反应（用方程式表示）
（6）由①、④、⑥组成的多种常见有机物中，有两种作为家庭厨房中常用调味品的主要成份，且相互可以反应生成一种具有果香味的液体，该液体也常用作香料原料．写出该反应的化学方程式：，该反应属于反应．

（1）HCN中C原子以杂化；苯中含有个σ键；CH₂O中C原子以杂化，分子的空间构型是．
（2）共价键、离子键、配位键和范德华力是粒子之间的四种作用力．现有下列晶体：①Na₂O₂②SiO₂③[Cu（NH₃）₄]Cl₂④NH₄Cl ⑤NaCl ⑥AlCl₃，其中含有三种作用力的是．

如图所示是元素周期表的一部分：

（1）元素⑨的价电子轨道表示式为，元素⑩的次外层电子数为个．
（2）如果在温度接近373K时，根据M=

m

n

测定⑤的气态氢化物的相对分子质量，结果发现测定结果比理论值高，其原因是．
（3）某些不同族元素的性质也有一定的相似性，如上表中元素⑦与元素②的氢氧化物有相似的性质．写出元素②的氢氧化物与NaOH溶液反应的离子方程式．
（4）根据下列五种元素的第一至第四电离能数据（单位：kJ?mol^-1），回答下面各题：

元素代号	I1	I2	I3	I4
Q	2080	4000	6100	9400
R	500	4600	6900	9500
S	740	1500	7700	10500
T	580	1800	2700	11600
U	420	3100	4400	5900

①在周期表中，最可能处于同一主族的是．（填元素代号）
②T元素最可能是（填“s”、“p”、“d”、“ds”等）区元素，位于族；若T为第二周期元素，Z是第三周期元素中原子半径最小的主族元素，则T、Z形成的化合物分子键角为．

用“＞”或“＜”回答下列问题：
（1）酸性：H₂SiO₃H₃PO₄，HFHCl．
（2）碱性：Ba（OH）₂Mg（OH）₂，Mg（OH）₂Al（OH）₃．
（3）气态氢化物稳定性：H₂OH₂S，NH₃SiH₄．
（4）还原性：H₂OH₂S，H₂SHCl．

实验室用固体烧碱配制500mL 0.1mol?L^-1的NaOH溶液．
（1）需称量g的烧碱固体，固体应放在中称量．
（2）配制过程中，不需要使用的仪器是（填代号）．
①烧杯②量筒③玻璃棒④1000mL容量瓶⑤漏斗⑥500mL容量瓶
（3）如果没有用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒，配成的溶液中实验物质的量浓度比要求的（填偏大还是偏小）；如果溶解后未经冷却即注入容量瓶，配成的溶液中实验物质的量浓度比要求的（填偏大还是偏小）．

下表为元素周期表中的一部分，用化学式或元素符号回答下列问题：

族 周期	I A	ⅡA	ⅢA	ⅣA	VA	ⅥA	ⅦA	0
2				⑥		⑧
3	①	③	⑤			⑦		⑩
4	②	④					⑨

（1）10种元素中，化学性质最不活泼的是；
（2）④②⑤中，最高价氧化物的水化物，碱性最强的碱是；
（3）②③④中形成的简单离子，半径由大到小的顺序是；
（4）写出元素⑥与⑦形成的化合物的电子式；该物质的分子构型为型．
（5）利用电子式来表示①与⑦形成的最简单化合物的形成过程．
（6）①和⑤最高价氧化物对应的水化物相互反应的化学方程式为
（7）试比较与⑦与⑧两种元素最简单氢化物的沸点高低．

已知A、B、C、D为气体，其中A为黄绿色，D极易溶于水，形成的溶液可使酚酞变红，它们之间的转化关系如图①所示：
（1）将气体B点燃，把导管伸入盛满气体A的集气瓶，反应过程中的实验现象有（填序号）
①放热     ②黄绿色褪去     ③瓶口有白雾 ④瓶口有白烟
⑤安静燃烧，发出黄色火焰    ⑥安静燃烧，发出苍白色火焰
（2）实验室制D的化学方程式为．
（3）实验室可用如图②所示装置收集D，下列叙述正确的是（填序号）．
①D气体不能用排水法收集
②干燥管里盛有碱石灰
③图②中的a为棉花团，其作用是防止氨气逸出
（4）气体D催化氧化的化学方程式为．
（5）物质E的化学式是；E在下列物质分类中所属的物质种类是（填序号）．
①电解质；②化合物；③混合物；④纯净物；⑤非电解质；⑥盐．

喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是存在压强差．
（1）图1为化学教学中所用的喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体．下列组合中不可能形成喷泉的是．
（A）HCl和H₂O （B）O₂和H₂O （C）NH₃和H₂O （D）CO₂和NaOH溶液
（2）某学生积极思考产生喷泉的其他办法，并设计了如图2所示的装置．
①在图2的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的
是．
（A）Cu与稀盐酸   （B）NaHCO₃与NaOH溶液（C）CaCO₃与稀硫酸        （D）NH₄HCO₃与稀盐酸
②在图2锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可以是
（A）浓硫酸     （B）食盐     C）硝酸钾      （D）硫酸铜．
③这种方法产生喷泉的原理是．

根据下列微粒回答问题（填序号）：
①

1 1

H  ②

2 1

H  ③

3 1

H  ④¹⁴C  ⑤¹⁴N  ⑥¹⁶O  ⑦³⁵Cl₂  ⑧³⁷Cl₂
（1）以上8种微粒共有种核素，属于种元素．
（2）互为同位素的是．
（3）质量数相等的是，中子数相等的是．
（4）可以形成相对分子质量不同的水分子有种．

X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种气体．已知：X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染，在工业上都可以用碱液吸收；X是化石燃料燃烧的产物之一，是形成酸雨的物质；Y是一种单质，它的水溶液具有漂白作用；Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一，能与水反应；W气体的水溶液滴入酚酞变红色．请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：X    Y
（2）实验室制取W气体的化学方程式是．
（3）在Z与水的反应中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为．
（4）科学家发现，Z在催化剂条件下能与W反应生成无毒物质，反应的化学方程式为．