某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动,为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为n)进行统计,按照
,
,
,
,
的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在
,
的数据)
![]()
(1)求样本容量n和频率分布直方图中x,y的值;
(2)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取3名同学到市政广场参加环保知识宣传的志愿者活动,设
表示所抽取的3名同学中得分在
的学生个数,求
的分布列及其数学期望
(1)
;(2)分布列详见解析,
【解析】
试题分析:本题主要考查茎叶图、频率分布直方图的读法、离散型随机变量的分布列和数学期望等基础知识,考查学生的读图能力,考查学生的分析问题解决问题的能力和计算能力 第一问,由茎叶图可知,
之间有8个分数,由频率分布直方图可知
的高为0 016,利用
,
,可求出样本容量
的值,而
是
的高,茎叶图中
是2个成绩,所以利用上述那2个公式可求出y的值,在频率分布直方图中,所有频率之和为1,可求出x的值;第二问,利用上述2个公式可得出每一个区间范围内的人数,得出80分以上共7人,在7人中抽取3人在
中的人数分别为1,2,3,分别求出概率,列出分布列,利用
求出数学期望
试题解析:(Ⅰ)由题意可知,样本容量
,
,
3分
(Ⅱ)由题意可知,分数在[80,90)有5人,分数在[90,100]有2人,共7人 抽取的3名同学中得分在
的学生个数
的可能取值为
,则
,
,
所以,
的分布列为
| 1 | 2 | 3 |
|
|
|
|
所以,
12分
考点:1 频率分布直方图;2 茎叶图;3 离散型随机变量的分布列和数学期望
科目:高中数学 来源: 题型:
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5~70.5 | 0.16 | |
| 70.5~80.5 | 10 | |
| 80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.5~100.5 | ||
| 合计 | 50 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 频率分布表 | ||
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5-60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5-70.5 | M | 0.16 |
| 70.5-80.5 | 10 | 0.20 |
| 80.5-90.5 | 16 | |
| 90.5-100.5 | n | |
| 合计 | 1 | |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| 组别 | 分组 | 频数 | 频率 |
| 第1组 | [50,60) | 8 | 0.16 |
| 第2组 | [60,70) | a | ▓ |
| 第3组 | [70,80) | 20 | 0.40 |
| 第4组 | [80,90) | ▓ | 0.08 |
| 第5组 | [90,100] | 2 | b |
| 合计 | ▓ | ▓ |
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科目:高中数学 来源: 题型:
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