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已知F=(2,3)作用于一物体,使物体从A(2,0)移动到B(-2,3),则力F对物体做的功为__________________.

解析:∵=(-4,3),

∴W=F·s=F·=(2,3)·(-4,3)=1.

答案:1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知F是椭圆5x2+9y2=45的右焦点,P为该椭圆上的动点,A(2,1)是一定点.
(1)求|PA|+
32
|PF|
的最小值,并求相应点P的坐标;
(2)求|PA|+|PF|的最大值与最小值;
(3)过点F作倾斜角为60°的直线交椭圆于M、N两点,求|MN|;
(4)求过点A且以A为中点的弦所在的直线方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知定点O(0,0),A(3,0),动点P到定点O距离与到定点A的距离的比值是
1
λ

(Ⅰ)求动点P的轨迹方程,并说明方程表示的曲线;
(Ⅱ)当λ=4时,记动点P的轨迹为曲线D.
①若M是圆E:(x-2)2+(y-4)2=64上任意一点,过M作曲线D的切线,切点是N,求|MN|的取值范围;
②已知F,G是曲线D上不同的两点,对于定点Q(-3,0),有|QF|•|QG|=4.试问无论F,G两点的位置怎样,直线FG能恒和一个定圆相切吗?若能,求出这个定圆的方程;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=x3-3x,过A(1,m)可作曲线y=f(x)的三条切线,则m的取值范围是
(-3,-2)
(-3,-2)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x|x-2|.
(1)求作函数y=f(x)的图象;
(2)写出f(x)的单调区间,并指出在各个区间上是增函数还是减函数?(不必证明)
(3)已知f(x)=
14
,求x的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2009•孝感模拟)已知f(x)=x3-3x,过点A(1,m) (m≠-2)可作曲线y=f(x)的三条切线,则实数m的取值范围是(  )

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