甲、乙两班学生某科成绩的水平用全班平均分数代表，已知
，
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，
．
(1)
用平均分代表本班的一般水平时，哪一个班的代表性强些？(2)
如果校方认定乙班水平高于甲班，你认为是否合理？
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点睛新教材全能解读系列答案科目：高中数学 来源：全优设计必修三数学苏教版 苏教版 题型：044
甲、乙两班学生某科成绩的水平用班内平均成绩代表，已知
＝76，
＝77，s甲＝2，s乙＝
，试问：用平均分代表班级的一般水平时，哪一个班的代表性强些？如果学校认为乙班水平高于甲班，你认为是否合理？
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科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：044
甲、乙两班学生某科成绩的水平用全班平均分数代表，已知
，
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(1)用平均分代表本班的一般水平时，哪一个班的代表性强些？
(2)如果校方认定乙班水平高于甲班，你认为是否合理？
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科目：高中数学 来源： 题型：
=76, 
=77,s甲=2,s乙=
,试问：用平均分代表班级的一般水平时,哪一个班的代表性强些？如果学校认为乙班水平高于甲班,你认为是否合理？查看答案和解析>>
科目：高中数学 来源： 题型：
=76,
=77,s甲=2,s乙=
,试问:用平均分代表班级的一般水平时,哪一个班的代表性强些？如果学校认为乙班水平高于甲班,你认为是否合理？查看答案和解析>>
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)．
；而乙班成绩代表性差，距77分偏差——标准差为
，所以只用平均分评定水平是不合理的．
