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如图2-4-20,AB为⊙O的直径,DA、DE为⊙O两切线,A、C为切点,A、B、E共线,若的度数为60°,则∠CAD的度数为____________,∠E的度数为_____________.

2-4-20

解析:∵度数为60°,

∴∠BAC=30°,∠BCE=30°.

∵AD为切线,

∴BA⊥AD.

∴∠BAC+∠CAD=90°.

∴∠CAD=90°-∠BAC=60°.

∵AB为直径,

∴∠ACB=90°.

∴∠ABC=90°-∠BAC=30°.

∴∠E=∠ABC-∠BCE=30°.

答案:60°  30°

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

一张矩形纸片,剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第一次操作;在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则称原矩形为n阶奇异矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,则称矩形ABCD为2阶奇异矩形.
(1)判断与操作:
如图2,矩形ABCD长为5,宽为2,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:
已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.
(3)归纳与拓展:
已知矩形ABCD两邻边的长分别为b,c(b<c),且它是4阶奇异矩形,求b:c(直接写出结果).精英家教网

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科目:高中数学 来源: 题型:022

如图2-4-20,AB为⊙O的直径,DA、DE为⊙O两切线,A、C为切点,A、B、E共线,若的度数为60°,则∠CAD的度数为____________,∠E的度数为_____________.

图2-4-20

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-3-20,PB切⊙O于点B,OP交⊙O于点A,BC⊥OP于C,OA=3 cm,OP=4 cm,则AC=_____________cm.

2-3-20

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-4-2,△ABC为⊙O的内接三角形,AB为直径,D为BC延长线上一点,PC切⊙O于C点,∠PCD=20°,则∠A等于(    )

2-4-2

A.20°                B.25°              C.40°                D.50°

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