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科目: 来源:数学教研室 题型:044

对任意函数fx).xD.可按下图所示构造一个数列发生器,其工作原理如下:

  ①输入数据D,经数列发生器输出f);

  ②若D,则数列发生器结束工作;若D则将反馈回输入端,再输出f),并依此规律继续下去,现定义

  (1)若输入,则由数列发生器发生数列{},请写出数列{}的所有项;

  (2)若要数列发生器产生一个无穷数列的常数,试求输入的初始数据的值;

  (3)若输入时,产生的无穷数列{}满足:对任意正整数n,均有的取值范围.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知数列{}满足=1,n≥2).

  (Ⅰ)求

  (Ⅱ)证明

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

以数列{}的任意相邻两项为坐标的点)(nN*)均在一次函数y=2xk的图像上,数列{}满足条件:nN*,≠0).

  (1)求证:数列{}是等比数列;

  (2)设数列{}、{}的前n项和分别为,若=-9,求k的值.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知等比数列{}的公比为q,前n项的和为,且成等差数列.

  (Ⅰ)求的值;

  (Ⅱ)求证成等差数列.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知数列{}是等差数列,且=2,=12.

  (Ⅰ)求数列{}的通项公式;

  (Ⅱ)令xR),求数列{}前n项和的公式.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

设{}、{}是公比不相等的两个等比数列,,证明数列{}不是等比数列.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

已知数列{},其中,且数列{}为等比数列,求常数p

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

是否存在等差数列,使得ln2,ln3,ln4成为这个等差数列的某三项(可以不相邻),若存在,请说明理由,若不存在请加以证明.

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

设有实数abc满足abc,证明:存在等差数列使得abc为其中的三项的充分必要条件是:存在自然数kl,使得

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科目: 来源:数学教研室 题型:044

数列{}的前n项和数列{}满足

(Ⅰ)判断数列{}是否为等差数列,并证明你的结论;

(Ⅱ)求数列{}中值最大的项和值最小的项.

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同步练习册答案